1年生の研究授業がありました。国語｢くじらぐも｣を読み、くじらぐもにのる場面の様子を動作化を通して想像しながら読みました。

１年２組の子どもたちになりきり、｢天までとどけ　一、二、三！｣と元気に声を出してくじらぐもにのる場面をやって見せました。

授業のあとは、図書室で協議会。子どもたちの学びが主体的になっていたか、どうしたらより、よい授業が展開されるか、話し合いを行いました。