一年生の算数です。
文章問題の解決方法について、考える授業です。大型スクリーンの扱いにもなれてきました。

能.狂言教室では、所作の様子、能と狂言の違いについて、分かりやすく解説しながらやって見せていただきました。
犬、猿、の鳴き声場面は、日常使う動物の鳴き声との違いに、驚きながら聞いていました。鯛の鳴き声を当てたので、「すごい」と驚かれていました。

本日、日本の伝統芸能である、「能・狂言」の教室がありました。お話を聞いたり、実際に能や狂言を見せていただいたりしました。日本の伝統芸能に触れることができる、貴重な経験となりました。

6年生の図工の様子です。
テーマは「人生劇場」。２人が出会う場面を想像しながら、場を作っていきます。この世界の主人公はミニチュアの人形たち。海、公園、などをイメージしながら砂や木を使って製作していました。仕上がりが楽しみです。

・たこと大豆のチャーハン　・厚揚げと豚肉のスープ　・オレンジゼリー　・牛乳

にんにく（青森）　セロリー（静岡）　にんじん（千葉）　たこ（北海道）　しょうが（高知）　豚肉（群馬）　たけのこ（熊本・愛媛）　小松菜（埼玉）　長ねぎ（栃木）

　今日は、大豆とたこがアクセントのチャーハンでした。セロリーが刻んで炒めて入っているのでほんのりと香味の良い仕上がりとなりました。

家庭科の授業で、調理実習を行いました。各班、役割分担をし、計画的にじゃがバターを作りました。みんなで作って、食べたじゃがバターのおいしさは格別だったようです。

・ごはん　・里芋と鶏肉の煮物　・もやしの甘酢炒め　・みそ汁　・牛乳

里いも（埼玉）　にんじん（千葉）　鶏肉（宮崎）　さやいんげん（沖縄）　もやし（静岡）　キャベツ（愛知）　大根（東京）

　冬の野菜、里芋と鶏肉を煮物にします。里芋は煮崩れすぎるのを防ぐため、一度素揚げをしてから、煮つけました。

3組の図工の様子です。
ビー玉を転がして遊ぶ道を工夫して作ります。曲がり角はどう作るのか、緩やかなカーブ、直角のカーブを作るコツを教師の手本から学び、「どんな道にしようかな」と想像を膨らませながら作っていました。

本日、１・２時間目に文化芸術事業として、演舞麗夢（エンブレム）の皆さんがダンスを教えてくださいました。アイドルの歌にのせて、みんな楽しく踊ることができ、良い経験となりました。

・根菜のカレーライス　・野菜ピクルス　・みかんヨーグルト　・牛乳

にんにく（青森）　しょうが（高知）　玉ねぎ（北海道）　鶏肉（宮崎）　にんじん（千葉）　れんこん（茨城）　里いも（埼玉）　きゅうり（千葉）　大根（東京）

　今日は里いもやれんこんなどの根菜を使ったカレーライスです。冬野菜は体を温めるはたらきがあります。しっかりと食べて体の中から温めてほしいと思います。

本日は、１・３・５年生の「先生誰でしょクイズ」が行われました。先生たちの小さい頃の写真を基に、誰かを当てるクイズでした。みんな楽しそうに、参加していました。

3年生では、音楽の時間に、鍵盤ハーモニカとリコーダーを使って学習をしています。鍵盤ハーモニカは、何回も練習を重ねているので、いろいろな曲が演奏できるようになってきています。
この授業では、「あの雲のように」の曲の音の高さを意識しながら、リコーダーをふく練習をしました。
大型スクリーンで、楽譜を写し、どの部分に気を付けるのかを確認していました。先生が手本を見せると「わあ、先生、上手」と子どもたちからの声が響いていました。

12月5日
3.4時間目に、2年生が体育館でエンブレムのダンサーの方々にダンスを教えていただきました。じゃんけんポーズを入れたノリの良い曲に合わせて、子どもたちはもちろん、担任の先生方も、かっこよく踊りました。

東根小学校には通級で学ぶ日本語国際学級があります。
海外から来た児童で日本語を話したり書いたりすることに、心配な子どもたちが通ってきています。
この学級では、普段は個別指導なのですが、年に3回、グループや全体での発表の機会を作っています。こんかいは、高学年グループの学習発表会でした。どの児童も、保護者の方々を前に、緊張しながらもiPadのスライドを使って堂々と発表ができました。

・ごはん　・さわらのねぎ香味焼き　・ごま和え　・肉じゃが　・牛乳

サワラ（韓国）　しょうが（高知）　長ねぎ（青森）　レモン（愛媛）　小松菜（東京）　もやし（静岡）　にんじん（千葉）　玉ねぎ・じゃがいも（北海道）

　しょうがとねぎの香味野菜と調味料、レモン果汁を加えて調味液を作り、魚に味付けして焼きました。

・チキンカツサンド　・ひよこ豆のスープ　・果物（みかん）　・牛乳

鶏肉（茨城）　卵（青森）　キャベツ（東京）　じゃがいも（北海道）　パセリ（静岡）　みかん（愛媛）

　今日はセサミパンにチキンカツをはさんだ、チキンカツサンドです。食べ応えのあるサンドになりました。

1・2時間目に、文化芸術事業として演舞麗夢（えんぶれむ）の皆さんに来ていただきました。
去年に引き続き、ダンスを教えていただきました。

今日は「Majic」という曲の踊りに挑戦しました。
先生方が優しく、楽しく教えてくれました。
最初は寒そうにしていた子どもたちや、「踊れるかな」と不安を感じていた子どもたちも、後半は「暑い！！」と言いながら、ダンスを楽しんでいました。

担任4人も子どもたちに負けないよう、元気いっぱいに踊りました。

5年生の社会科では、日本の工業地域について学習をしています。日本地図や資料集を見ながら、工業地域が海に面しているところ、大都市周辺に多いことに気付き、その理由について調べました。

繰りさがりのある引き算をどのように計算するのか、図で示したり、言葉で説明したりする学習をしています。
大型スクリーンに子どもたちのノートを写して説明することもあります。暗算で答えがでてしまいますが、頭の中で考えている操作を、友達に分かるように説明することが、この授業でのねらいになります。

・小ぎつねおこわ　・わかさぎのごまだれ　・そうへい汁　・牛乳

にんじん（千葉）　ごぼう（青森）　鶏肉（宮崎・岩手）　さやいんげん（長崎）　わかさぎ（北海道）　じゃがいも（北海道）　小松菜（東京）　長ねぎ・にんにく（青森）

　僧兵汁(そうへいじる)は、いのしし肉やにんにく、季節の地物野菜をふんだんに入れた、みそ仕立ての汁です。 三重県にある三岳寺の、荒法師たちのスタミナ源として食べられていたそうです。
給食では、おろしたにんにくを加えたので風味が加わりました。