田植えをした後、手分けをして、壁沿いに並べていました。　

先週５月１７日（水）、５年生はバケツ稲の田植えを行いました。

土を入れて、水を入れ、苗を植えていきます。
子どもたちは、ヌルヌルの感触を確かめながら、田植えをしました。

「（バケツが重いから）運んであげようか？」
「農家の人の苦労が分かった！」など、話しながら、協力して取り組んでいました。

５／２３（火）朝連
森の合唱団では、お腹を使って歌えるように、活動の前に発声練習をしています。
ピアノに合わせて、発声練習に取り組んでいました。

今日から、２泊３日の八ヶ岳自然宿泊体験教室が始まります。

時間通り全員集合し、校庭で出発式を行いました。
校長先生の話や、引率の先生方の紹介、代表児童の言葉など、きちんと話を聞いていました。お見送りの保護者の方々、ありがとうございました。
これから、元気に行ってきます。

3年生の国語の学習では、友だちに伝えたいことを考え、話をする学習をしています。
今日は、友だちの話を聞き、質問をしたり、感想を言ったりします。
4人1グループに分かれ、1人ずつ発表しました。1人の持ち時間は5分間で、話した後の残りの時間は友だちからの質問・感想タイムです。
みんなしっかり準備をして話をしており、周りの子どもたちも積極的に質問したり、感想を言ったりしていました。

あさがおの種まきをしました。早く芽がでるようにと、みずやりもしました。

今週から「あいさつ運動」がはじまりました。今週は６−２。来週は６−１です。みんなで、あいさつを広げていきましょう。

警察署の方に来ていただき、セーフティ教室を行いました。1・2・3年生は連れ去り防止「いかのおすし」について、4・5・6年生はSNSのトラブルについて学びました。

4年生では、日本の楽器、琴の学習を進めています。
琴の各部の名称を知ったり、映像を見ながら上手な弾き方のポイントを確かめてから、実際に「さくらさくら」の練習に取り組んでいました。習った爪の動かし方や弾く位置、左手の場所などを友だちと確かめながら練習に励んでいました。

1年生の国語では、友だちに話を聞く練習をしました。
自己紹介（名前）を伝え合い、それから「好きな○○」を聞く練習です。
みんなの前でお手本なってくれた友だちの聞き方などの上手だったところを出し合ってから、周りの友だちに聞く練習をしました。みんな積極的に友達に話しかけ、友だちの好きなものを聞いていました。

今日から森の合唱部がスタートしました。
今日は、オリエンテーションで、合唱団の約束や歌ってみたい曲、団長の決め方などについて説明し、話し合いました。

休み時間にボールを使った遊びができるようになりました。

体育かけっこのウォーミングアップで、増え鬼をしました。
追いかけたり、追いかけられたり、楽しく体を動かしていました。

よういした牛乳パックに土を入れ、大切そうに、ひまわりやほうせんかの種を植えていました。

『東京都の様子や特色は、どのようになっているのだろうか』という学習問題に対して、自分の立てた学習計画をもとに調べ学習を進めました。
建物のことや、人口・位置のことなど、一人ひとりiPadで調べたり、友だちと調べたことを情報交換したりしながら、学習を進めていました。

沖縄の観光、農業、水産業、暮らし、歴史から、一人ひとり自分で調べる内容を決めて、調べています。教科書をまとめたり、iPadで調べたり、各自で追究していました。

2年生の外国語活動です。

How are you ？　I'm 〇〇．

ALTの合図で、前のお友だちが聞いて、後ろのお友だちが応える形で、取り組んでいました。
ジェスチャーを加えてながら、楽しく活動していました。

1、2時間目は、1・2年生合同の学校探検でした。
2年生は、1年生に優しく
1年生は、2年生に案内され、学校探検に取り組んでいました。

本日、午後離任式が行われました。
子どもたちは、離任された先生方の話をしっかりと聞いていましたが。

まもなく離任式です。
各先生方にお手紙を読む代表の児童の準備もバッチリです。