先日清掃事務所の方々にお越しいただき、環境授業「できることからはじめよう」が行われました。
最初はお話を聞きました。
収集の方法には工夫があること。ごみの分別について。
パネルを使ったり、実際のものを見せてもらったりして、学習が行われました。

「資源はごみじゃない!!」
分別をしっかりしようと考えさせれられました。

いよいよグループ討論。みんな真剣に話しあっています。

まずは、6年の代表が、話しあってきたことを発表です。
内容も発表の仕方も最高です。

今日は第一中学校で、いじめ問題を考えるめぐろ子供会議が行われます。今日まで、各学級でいじめをなくすためには何が大切かを話しあってきました。

今日は第一中学校で、いじめ問題を考えるめぐろ子供会議が行われます。今日まで、各学級でいじめをなくすためには何が大切かを話しあってきました。

１２月７日（火）

今日から、休み時間に、
雲梯で遊べます。

この雲梯は、１４０周年の記念に、
地域の方々より寄贈していただいたものです。

昨日の全校朝会では、雲梯の使い方について
話がありました。

明けて今日の１５分休みには、
雲梯を待ち焦がれた子供たちで行列ができました。
先生たちが見守る中、みんなルールを守って、
楽しく遊ぶことができました。

雲梯は、体育の授業でも活用させていただきます。

地域のみなさま、本当にありがとうございました。
大切に使わせていただきます。

　５年生は家庭科で味噌汁づくりに挑戦です。出汁がしっかりきいていてとてもおいしくしあがりました。ごちそうさまです。

　いよいよ１４０周年で寄贈していただいた雲梯の使用が始まりました。みんな楽しそうにいろいろな技に挑戦です。

　今日から、今年度3回目の小中連携あいさつ運動です。
少し寒いですが、小学生、中学生、民生児童委員、主任児童委員の皆さんの声が正門に響きました。

社会科の学習で、区内にある宮川製菓さんに見学に行きました。安心安全に気をつけながら、美味しい飴をつくっているところが見られて、子供たちは大興奮。とてもいい学習になりました。

菅刈小学校開校140周年記念式典は、子供達がきらきら輝く素敵な式典となりました。
子供は社会の宝です。
たくさんの方の支えがあり、子供達は育っています。そして、その子供達の姿こそが、社会を明るく強く優しくしています。…そんなことを改めて強く思う一日でした。
夢と希望に溢れた幸せな一日でした。

チーム菅刈！
これからも、ずっとずっと！

１１月１８日水曜日に、四校交流会がありました。バスに乗って碑小学校に行きました。体育館で、四つの学校の子供たちがそれぞれ自己紹介をしました。自分の好きなものを言ったり、歌を披露する子もいたりして、楽しい雰囲気になりました。その後、ドレミの歌や、体を使ったリズム運動をしました。後半は大きなバルーンが出てきて持って歩いたり中に入ったりしました。あすなろ学級の子供たちは皆バルーンを見て喜び、楽しむことができました。ボールを上にたくさんのせて「それ！」とみんなで揺らして「ポップコーンだよ！」とダイナミックな遊びを楽しみました。

いよいよ五年生は、あさって連合音楽会を迎えます。
今日は、音楽朝会で歌と合奏を披露し、会場から大きな声援拍手とエールをもらいました。

今日、清掃工場に見学に行ってきた４年生。
たくさんメモをとって帰ってきました。
１時間ではまとめきれないほど、たくさんのことを学んできたようです。

また、実際に見て聞いたからこそ、自分の生活を振り返ることができます。
「わたしたちのことを考えて、工夫してゴミを処分していた。」
「分別をしっかりして、ゴミを減らしていきたい。」
まだまだ学習を深め、生活に生かしていきましょう。

今日は、4年生が社会科の学習で、清掃工場の見学に来ています。みんな真剣に頑張って勉強しています。

まもなく開校140周年記念式典が開式です。

いよいよ明後日、140周年記念式典、集会です。みんなはりきって練習を頑張っています。先生たちも夜遅くまで頑張っています。

今日の給食は１１月生まれのお友達のお誕生日会を行いました。
いつもとは違う素敵な給食時間を過ごすことができました。

バースデー係の子たちが企画・運営してくれていますが、自分たちでどんどん工夫をしていくので感心します。

興津自然宿泊体験学習のまとめとして、新聞作りと海の生き物図鑑を作成しています。
ようやく完成になりました。
間が空いてしまいましたが、しっかり仕上げることができています。
それだけ、素敵な３日間であったことが分かります。
学校にお越しの際は、ぜひご覧ください。

昨日の避難訓練の後、一年生は起震車体験をしました。
大きな地震がおきた時どのように身を守るのか教えていただき、実際にやってみました。
「大きな地震の時には、体がうまく動かせないことがわかった。」
「机の下では正座をして足を広げるようにしたら、あまりふらふらしなかった。」
「テーブルで頭をしっかり守るようにした。」
大切なことを身をもって学習した、貴重な時間でした。