体育館で視覚障害者体験をしました。どんなサポートをすれば相手は安心するだろうか、どんな声かけがわかりやすいだろうか、よく考えながら体験していました。総合的な学習の時間では、「誰もがくらしやすい社会のためにはどんなことが大切だろうか」という大きなテーマに向かって、それぞれが調べたり、話し合ったり、体験したりしながら学習を進めています。自分がわかったこと、感じたこと、考えたことをこれからロイロノートにまとめていきます。

バレンタインデーの日の給食メニューを使って、高学年と中学年の給食の量を比較し、何倍になるのかを考えました。計算で答えは出たけど、1.2倍ってどのくらいなの？という疑問が。紙テープを使って考えました。「10等分」というキーワードを発見しただ子どもたち。漠然としていた大きさをはっきり捉えることができました。どのメニューも1.2倍になっていることを計算で確かめられ、問題が解けたことも、来年からの給食量にも満足そうな子どもたちでした。

バレンタインデーの日の給食メニューを使って、高学年と中学年の給食の量を比較し、何倍になるのかを考えました。計算で答えは出たけど、1.2倍ってどのくらいなの？という疑問が。紙テープを使って考えました。「10等分」というキーワードを発見しただ子どもたち。漠然としていた大きさをはっきり捉えることができました。どのメニューも1.2倍になっていることを計算で確かめられ、問題が解けたことも、来年からの給食量にも満足そうな子どもたちでした。

4年生は文化庁から講師を招いて、コミュニケーション能力向上授業を行いました。各グループで想像したものに自由になりきったり、国語科で学習した「プラタナスの木」に出てきたおじいさんの10歳の頃の様子を想像したりしました。次回は考えたことをみんなで表現して、全体に伝える予定です。子どもたちの笑顔が溢れていました。

貸切船の東京湾クルーズは大興奮でした。

ミナトリエからの眺めは最高です。

午後は、クラス別行動。１組は、ミナトリエ→東京湾クルーズ　２組３くみは、その逆コースです。

早めのランチ。暖かく海を見ながらいただきまーす。

いよいよ中央防波堤。みんなゴミで埋め立てられた場所に降り立ちました。

中央防波堤では、まず東京都のゴミの現状についての学習です。

今日は、４年生の社会科見学です。まずは、中央防波堤に向け、出発です。

あまりの絶景にみんな大興奮で、大空に向かって「ヤッホー！」

いろいろなショーも楽しんでます。

お待ちかね、ソフトクリームをいただきます。

爽やかな風の中、待ちに待ったお弁当タイムです。

眺めは絶景です。

動物とのふれあいに大喜び

さあグループ活動スタートです。

美味しいジャムの完成です。お土産ゲット。

最初はブルーベリージャム作り体験です。