1年生がつくったおみこしを楽しそうに担ぐ6年生。ほほえましい光景でした。
1年生との関わりでは、いつも6年生も笑顔になれます。これからも仲良くしていきたいです。

14日に1年生が生活科の学習でひらいていた夏まつりに、お客さんとして参加させてもらいました。1年生ががんばって準備したお店やさんで、6年生もとっても楽しませてもらいました。

家庭科「過ごしやすい着方」の学習で、洗濯をしました。
はじめに、4Lに対する粉洗剤の量を予想しました。
（1）1カップの2／3 （2）大さじ1ぱいの2／3 （3）小さじ1ぱいの2／3
子どもたちの予想で多かったのは（1）でしたが、正解は、（3）の小さじ1ぱいの2／3。
思ったより少ないことにとても驚いていました！表示をみて、適切な量を確認することが大切だと学びました。くつしたのもみ洗い、つまみ洗いはしっかり進めることができました！

６年生は、算数で拡大図、縮図の勉強をしたり、毛筆の練習を行ったりしました。

延期していた着衣泳を実施しました。服を着て、靴を履いて水の中に入ってみると、水を吸った服の重さと動きにくさを感じ、水の事故の怖さを体感しました。背浮きで浮くことや空きペットボトルで浮く練習をして、万が一のときに身を守る方法を学びました。

さまざまな布の種類とその性質について、実験をしながら学びました。特製の布見本つきワークシートで布の感触も確かめることができました。普段何気なくしている涼しく過ごす工夫に理由があることがわかりました。来週は、くつしたを洗う実習に挑戦します！

租税教室で、税金のはたらきについて学びました。身近な生活と税金のかかわりを確かめたり、一億円のレプリカをもってみて、金額の大きさを実感したり、充実した学習ができました。学習を通して、身近な生活や社会の見方が深まりました。