校章旗の上げ下ろしは６年生の役割です。全員で分担し毎日行います。

自分の名前をモチーフに、様々なデザインを施して作品を作りました。

今日の給食：菜飯　具だくさんみそ汁　わかめときゅうりのごま酢和え　　
　　　　　　牛乳　　


産地　　
　小松菜：埼玉県　　　玉ねぎ：北海道　　　じゃがいも：長崎県
　きゅうり：宮崎県　　人参：徳島県　　　　キャベツ：神奈川県
長ねぎ：千葉県　　　豚肉：岩手県　　　　鶏ひき肉：宮崎県
鶏卵：栃木県　　　

実験の結果について、全体に発表し、学習のまとめに取り組んでいます。

今日の給食：ごぼうピザトースト　豆入り野菜スープ　南津海　　牛乳　　


産地　　
　にんにく：青森県　　　玉ねぎ：北海道　　　新ごぼう：鹿児島県
　パセリ：静岡県　　　　人参：徳島県　　　　セロリ：静岡県
　キャベツ：神奈川県　　なつみ：和歌山県　　豚ひき肉：鹿児島県
　鶏ガラ：鳥取県　　　

　今日は１．２年生対象のセーフティ教室が行われています。
碑文谷警察の方の話を子どもたちは真剣に聞いています。

　今日は、保護者の方が10名来てくださり、漢字検定の申し込みの手伝いをしてくださっています。150名もの申し込み(全体の50％以上）があり、子どもたちはやる気満々です。

環境美化委員会は、八雲小学校の環境をよりよくするための活動を行っています。
今日は、環境美化委員会のスローガンをみんなに知ってもらうために、スローガンのポスターを作りました。
綺麗な八雲小学校になるように頑張ります。

生活科の学習で、アサガオの種の観察をしました。「スイカの形に似てるね。」「でこぼこしてるよ。」「お花がいっぱい咲いたらいいな。」わくわくしながら観察した後、種を植えました。

若手教員が集まり、自分たちの資質を高めるために、勉強会をしています。
みんな頑張っています。

今日の給食：ご飯　鰆のごまソース　おひたし　じゃがいもの土佐煮　
　　　　　　牛乳　　



産地　　
しょうが：高知県　　　　　にんにく：青森県　　　こねぎ：福岡県　　　　　　　　
じゃがいも：長崎県　　　　小松菜：埼玉県　　　　人参：徳島県
もやし：栃木県　　　　　　鰆：韓国　　　

　５月２日に消防写生会がありました。大きな消防車を間近で見て、子供たちは「わぁ、すごい！」「消防士さんかっこいいな」などと話していました。
　青空の中、子供たちは消防車をじっくり見ながら、消防車の絵を描いていました。

　２年生になり、お兄さんお姉さんになった子供たち。今年は、ピカピカの１年生に学校を案内する立場です。各教室の説明を考えるときにも、「なんて言ったらわかりやすいかな？」など、悩みながら真剣に考えていました。
　当日は、１年生と手をつなぎ、優しく案内する姿を見て、成長を感じました。

　社会科の学習「消防の仕事と人々の協力」で八雲出張所を見学しました。消防車の中や出張所の中を見せていただいたり、実際に消防服を着せていただいたり、貴重な体験をさせていただきました。「１分で準備を済ませ出動している。」という説明に驚いていました。

　今日は、目黒消防署のご協力で消防写生会を行いました。
１．２年生の子どもたちは、楽しそうに画用紙いっぱいに消防車や消防士の絵を描いていました。

　昨日、大きな地震が来るという想定で引き渡し訓練を実施しました。
どの子どもたちも真剣に話を聞き、訓練にのぞんでいました。

今日の給食：中華ちまき　　春雨スープ　　杏仁豆腐　　牛乳　　


産地　　
　人参：徳島県　　　　　長ねぎ：埼玉県　　　しょうが：高知県　　　　　　　　
　小松菜：東京都　　　　豚肉：鹿児島県　　　


子どもたちの健やかな成長を願って中華ちまきを作りました！！

5月1日の朝は全校朝会でした。
校長先生からは、5月5日の端午の節句の話や、出世魚についてのお話がありました。

校庭に集合する時間に少しバラつきがありましたが、静かに待てる姿はとても立派でした。

今日の給食：グリーンピースご飯　　肉じゃが　　千草和え　　牛乳　　


産地　　

グリーンピース：鹿児島県　　　人参：徳島県　　　　　玉ねぎ：佐賀県　　　　　　　　
じゃがいも：鹿児島県　　　　　さやいんげん：千葉県
ほうれん草：埼玉県　　　　　　豚肉：鹿児島県　　　　鶏卵：栃木県　　


今日は生のグリーンピースを使い、グリーンピースご飯にしました。生のグリーンピースはさやに包まれているので、1年生が全校分のグリーンピースのさやむきをしてくれました。

今日は「生き物は円柱形」の筆者である本川達雄さんを招いて授業をしていただきました。「なぜ足の裏は平らなの？」「耳が平らなのはなぜ？」など、本川先生からたくさんの質問をだしていただき、子どもたちは一生懸命に考えていました。疑問が解決すると、「そっか」「なるほど」といった声が聞こえてきて嬉しく思いました。

作者の方からお話を聞くという貴重な経験をすることができたので、今後の授業でさらに深く作品を読み進めていきます。