駒沢公園の中央広場でたこあげをしました。ちょうど良い風に恵まれ、たこは高く高くあがり、子どもたちも大喜びでした。お手伝いに来てくださった皆様、寒さの中、ありがとうございました。

牛乳　　　　　神奈川工場
米　　　　　　青森・秋田県
にんじん　　　千葉県
いんげん　　　沖縄県
玉ねぎ　　　　北海道
キャベツ　　　神奈川県
きゅうり　　　宮崎県
リンゴ　　　　青森県
わかめ　　　　徳島県
じゃこ　　　　瀬戸内海
さば　　　　　長崎県

チェロの辻本玲さんとピアノの広海滋子さんをお招きして、バッハの無伴奏チェロ組曲やサン・サーンスの白鳥などの演奏を聞かせていただきました。間近に見る演奏の美しさと迫力に子どもたちは感動していました。

牛乳　　　　　神奈川工場
にんじん　　　東京都八王子市
長ねぎ　　　　東京都八王子市
ほうれんそう　埼玉県
玉ねぎ　　　　北海道
じゃが芋　　　北海道
ピーマン　　　宮崎県
卵　　　　　　秋田県
鶏肉　　　　　徳島県

住区とＰＴＡの方、碑文谷警察署の方、目黒区役所の方たちによって自転車安全教室が行われました。１０４名の子どもが参加し、安全な自転車の乗り方について学ぶことができました。

８センチメートルの棒と３センチメートルの棒２本ずつを使うと、何センチメートルを測ることができるでしょう？子どもたちは、近くの友達と相談しながら、手元に配られた棒を操作しながら一生懸命に考えました。

牛乳　　　　　神奈川工場
米　　　　　　青森・秋田県
にんじん　　　千葉県
長ねぎ　　　　埼玉県
たけのこ　　　福岡県
ごぼう　　　　青森県
大根　　　　　神奈川県
じゃが芋　　　北海道
きゅうり　　　宮崎県
いんげん　　　沖縄県
昆布　　　　　北海道
わかめ　　　　徳島県
豚肉　　　　　秋田県
鶏肉　　　　　徳島県

牛乳　　　　　神奈川工場
にんじん　　　東京都八王子市
長ねぎ　　　　東京都八王子市
きゅうり　　　宮崎県
白菜　　　　　和歌山県
リンゴ　　　　青森県
いちご　　　　栃木県
クリームチーム　北海道
豚肉　　　　　宮崎県

水の体積と温度との関係を調べました。平底フラスコに入れた色水を氷で冷やしたり、熱湯で暖めたりして、体積の様子を観察しました。

牛乳　　　　　神奈川工場
米　　　　　　青森・秋田県
にんじん　　　埼玉県
もやし　　　　栃木県
大根　　　　　東京都世田谷区・神奈川県
じゃこ　　　　瀬戸内海
わかめ　　　　徳島県

江戸東京博物館、国会議事堂（衆議院）、最高裁判所を見学しました。東京の歴史や、三権分立などについて学びました。

牛乳　　　　　神奈川工場
米　　　　　　青森・秋田県
にんじん　　　埼玉県
ごぼう　　　　青森県
しその葉　　　愛知県
玉ねぎ　　　　北海道
キャベツ　　　愛知県
小松菜　　　　埼玉県
大根　　　　　東京都世田谷区
しらす　　　　瀬戸内海
鶏肉　　　　　青森・岩手県
いわしすり身　鹿児島県

牛乳　　　　　神奈川工場
にんじん　　　東京都八王子市
小松菜　　　　埼玉県
ごぼう　　　　青森県
里芋　　　　　埼玉県
長ねぎ　　　　東京都八王子市
きゅうり　　　宮崎県
かぶ　　　　　埼玉県
豚肉　　　　　青森県

１１月１３日「みんなで育てよう目黒の子どもたち」をテーマに、２２校がそろい各部ごとに話し合いが行われました。

今回の実行委員会で新しい形の安全パトロールの承認が得られましたので、平成２５年1月より実施になります。年内は現行のパトロールが継続となりますので、よろしくお願いします。また１月以降各自において子どもたちの安全に意識を持ち、できる範囲でのパトロールをお願いいたします。

第十中学校において「いじめ問題を考えるつどい」が行われました。第十中学校、八雲小学校、宮前小学校と本校の４校から、２４人の児童・生徒が集まり、各校で話し合ってきたいじめについての意見を発表し、話し合うよい機会をもつことができました。

牛乳　　　　　神奈川工場
米　　　　　　青森・秋田県
にんじん　　　埼玉県
玉ねぎ　　　　北海道
たけのこ　　　鹿児島県
いんげん　　　長崎県
じゃが芋　　　北海道
チンゲンサイ　愛知県
もやし　　　　栃木県
きゅうり　　　宮崎県
鶏肉　　　　　岩手県
卵　　　　　　秋田県

牛乳　　　　　神奈川工場
米　　　　　　青森・秋田県
にんじん　　　東京都八王子市
長ねぎ　　　　東京都八王子市
たけのこ　　　愛知県
ほうれんそう　埼玉県
ごぼう　　　　青森県
玉ねぎ　　　　北海道
いわし　　　　鹿児島県
豚肉　　　　　秋田県
チーズ　　　　北海道

ボランティアセンター、東が丘福祉工房の方々をゲストティーチャーにお招きして、福祉体験学習を行いました。東が丘福祉工房の紹介ビデオを見たり、体育館で車いす体験や操作の仕方を学んだりしました。

『粘土でできる「技」を組み合わせて、作りたい物を考えよう』という授業を行いました。子どもたちは、土粘土の特性を手や指に十分に感じながら、「丸める」「へび」「ひねりだし」などの技を試していました。