朝、校庭から空を見てみると、青い空にきれいな半月が見えました。理科の学習をした子どもたちに見せてやりたいと思い、写真を撮りました。昇る太陽に照らし出され、静かにゆったりとしている感じでした。（３枚目の写真は、パノラマ撮影しているので、細長いですが、太陽と月を同時に撮影しました。）
　平成２２年も残りわずかです。子どもたちの声が戻ってくるまで、学校は寂しいです。

　３年生がお味噌づくり体験をしました。煮た大豆を小袋に入れ、手でつぶし、捏ねて柔らかくします。それを大きな鍋に入れ、大豆を煮たときのだし汁と麹を加え、更に両手でかき混ぜます。ほどよく混ざったところで、瓶の中に入れます。ハンバーグのように、小さくまとめながら、入れていきます。中には、野球のボールのように丸めていた人もいました。役割分担し、わいわい話しながらも、楽しく体験できました。保護者の方のお手伝いもあり、グループで上手にできました。お手伝いいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　冬休み前の最後の登校日、天気がよく、子どもたちは外で元気に遊んでいます。ドキドキ橋やボール遊びになわとび。なわとびを仲間と競い合い、新しい跳び方もできるようになりました。
　しばらくは、学校で友達・仲間と遊べないので思いっきり遊んでくださいね。

　明日の休日から、長い冬休みが始まります。今朝は、学校が今日で終わりなので、全校朝会を行い、冬休みの生活の仕方等について話がありました。始めに校長から、これまでの一年を振り返り、自分ができるようになったことを更に伸ばし、できなかったことができるように目標をもって新年を迎えましょうという話がありました。次に、生活指導の先生から、「ふ・ゆ・や・す・み」にかけて、守るべき約束の確認をしました。
　来年は、1月11日から学校です。宿題も忘れずに、元気で登校してきてください。

　今日は、ホップステップクラブ恒例の「脳トレーニング」でした。絵の中に隠された数字を見付けたり、５枚のカードを使って、同じ図形を作ったり・・・頭を使って、みんなで問題を考えた冬のひとときでした。

　３年生は、総合的な学習の時間で、大豆について学んでいます。今回は、栄養士の織田先生から、大豆や味噌に含まれる栄養について教えてもらいました。
　いよいよ、１２月２４日(金)は、味噌づくりに挑戦です。

　今日の朝の活動は、異学年による縦割り班活動です。校庭では、各班が考えた遊びを６年生中心に行っていました。「氷おに」「高おに」「ドッジボール」に「長縄跳び」等々。ドッチボールでは、高学年の子が、１年生に「ボールを投げていいよ。」と優しくしている場面が見られました。年齢の違いを受け止め、年下の子に優しく接すること、年上の人に尊敬を体験させるとてもいい取り組みです。

　小中連携を意識した、三校交流会が第三中学校で行われました。今回は、数学・英語・体育の授業を小学校の先生方が参観しました。小学校で学んだことが中学校でどのように既習として生かされているかを意識した授業を行いました。その後の協議会では、授業者からの意図を説明してもらいました。今回は、生徒の学習状況から、小学校段階の指導の課題を見つけることができました。これからも、小中が連携して、９年間の育ちについて考えていきます。

　図工の時間に、６年生が新年を迎える準備をしています。来年の干支「卯」を作品で表現していました。漢字一文字で表している子、立体的に表現している子、絵で表現している子様々です。作品づくりの後は、お正月に遊べるものをつくル活動で、グループや二人組でカルタづくりをしていました。五十音順に言葉や文章を考えるのは大変そうで、「なかなかうかばないよ。」と困っている場面もありました。

　５年生の体育館体育は、バスケットボールです。これまで練習してきた技能を生かし、また、チームの作戦を考え、試合をしました。審判は、試合の無いチームが行います。公正に審判していて立派です。点数はなかなか入らないけど、みんな一生懸命ボールを追いかけていました。

　１２月は、なわとび月間です。以前紹介したリズムなわとびの取り組みと各学級での取り組みがあります。主に、体育の時間に長縄跳びや個人でのなわとびがあります。長縄跳びは、みんなの気持ちを一つにするとてもいい取り組みです。６年生も取り組んでいますが、５年生も取り組んでいます。これから、どんどん跳べるよう、クラスのみんなで協力し、励まし合いながらがんばってください。

　今日、田道小学校内学童保育クラブ主催のフェニックスまつりが開かれました。
　学童保育クラブの子どもたち、ＯＢ、保護者が中心となって、ゲームコーナーやおたのしみコーナー、たべものコーナーが設けられました。
　遊んで、食べて、大満足だったフェニックスまつり。大人も十分楽しませてもらいました。

　４年生は、友達のいいところをたくさん見付けました。「自分の考えをきちんと言えるところ」「優しいところ」「足が速いところ」〜友達のいいところ、自分のいいところをたくさん知って、さらに、さらに、自分の長所を伸ばしていってほしいです。

　今日の朝は、1年生が学校の周りをきれいにする「地域清掃」の活動をしました。学校の周りをきれいにするだけでなく、校庭の周りもきれいにしてくれました。みんなが、一生懸命落ち葉やゴミを拾ってくれたので、とてもきれいになりました。ありがとう。

　１２月１６日(木)、２年生が大事に育て、収穫したサツマイモを使って、おいもパーティーをしました。
　みんなで一生懸命さつまいもをこして、スイートポテトを作りました。おいしくできて、みんな大満足でした。

　久しぶりの晴天の中、校庭に色とりどりの縄跳びがきれいに回っています。体力づくりの一環として取り組んでいる「なわとび月間」、そのなかの「リズムなわとび」の様子です。音楽に合わせて、始めは簡単な跳び方から、だんだん難しい跳び方に挑戦していきます。さらに、難しい跳び方にも果敢に挑戦して、できるようにがんばっています。

　６年生の体育は、ソフトボールのゲームでした。これは、「ボール運動」領域の学習でバスケットボールやサッカーとともに学習する技能の内容です。チームワークはもとより、ゲームで点数をとるため、各ポジションの理解や、攻撃や守備の技能を身に付ける学習です。みんなで声を出し合い、盛り上げながら、ゲームをしていました。慣れないグローブやバットの扱いも慣れ、楽しそうに学習していました。

　今日の委員会紹介は、飼育委員会と放送委員会でした。
　飼育委員会からは、児童に募集していた子うさぎの名前が発表されました。
　うさぎの名前は、ココアとマロンに決定。ココアの名前の由来は「心から愛されるように」、マロンは「目が栗みたいだから」だそうです。
　放送委員会からは、日頃の校内放送の様子がクイズ形式で紹介されました。発表からは、委員会活動に一生懸命取り組んでいる様子が伝わってきました。

　情報教育の一環として、６年生が、「学校の中でお気に入りの場所を紹介しよう」という目的で、その場所の紹介のプレゼンテーション資料を作成していました。社会人も使うプレゼンテーションソフトを使いこなし、アニメーションや効果音も取り入れていました。映画のエンディングロールのように自分の名前を流し、「○○さんの名前が消えてしまったよ。」と言いながら、笑顔で和気あいあいと作成していました。

　5年生の理科の時間は、「川の流れの働き」です。上流にある岩は大きいのに、中流の石は丸っこく、海の近くは砂になっている。どうして、形を変えるのかな？という疑問を、一人一人が予想を立てて、考えました。その考えを基に、班で話し合い、自分の考えを表現し、仲間の考えのいいところを参考に、班としての考えをまとめました。自信がないなと言いながらも、しっかり自分の考えをもつことができました。