２年生は６月１７日（水）の自律の時間で、自己選択学習のガイダンスを行ないました。

「探究学習とは」「答えのない問いとむきあうことの大切さ」について講義を受けたあと、ウェビングマップやフィッシュボーンといったシンキングツールを活用し、テーマ設定に向けたアイディア出しを行ないました。

今後は、生み出した時間「自律の時間」で、それぞれが設定した問いを元に探究活動を進めていきます。