１年生の国語の授業では、まず、前回の授業で実施した漢字テストの返却と解説からスタートです。大型提示装置を使って、今回の間違えが多かった部分の説明がありましたが、先生も言っていたように、同じミスをしないように今回のやり直しをしっかり行ってほしいと思います。
　
　「大人になれなかった弟たちに」の物語文の学習では、中身の理解だけではなく、筆者の表現方法に触れ、生徒一人一人が一番印象に残った表現について選び、グループで共有していました。伝えたいことを表現にするにはどう書けば良いのか。自分で書くときも活かせるかもしれません。