連休明けの授業風景。６年生は少人数学習指導による算数の授業で、分数の大きさを比べる方法を考えていました。分母が違うと比べられないんじゃないかな？数直線で考えるといいかな？小数に直してみよう！分母を同じにするといいかも！などなど、様々な考えをしながら分数の大きさを比べていました。自分の考えを友達と交流し、よりよい考え、いろんな考えを身に付けています。少人数学習指導のよさは、先生がより個に応じた指導ができることです。子どもの視線に立ち、子どもと共に問題解決を促しています。