今日はＰＴＡからいただいた応援グッズの「大鳥うちわ」に生徒たちは大喜び。ずっと、パタパタ、力一杯あおいでいました。結果、あおぎすぎないよう、パタパタを揃えることにしました。スクールカラーのブルーがとても綺麗です。当日が楽しみです。

まさしく、「大鳥ファン（うちわ）クラブ」が結成されました。

１年生国語と３年生社会科の授業のようすです。授業研究ということで、教育委員会の先生方からご指導ご助言をいただきました。

１年生は、竹取物語。３年生は、冷戦の開始のところでした。電子黒板を活用して、中身の濃い授業でした。

大人も子どももリフレッシュできた元気な表情で、休み明けの３日間が始まりました。

２年生英語の授業では、「この町の紹介」を英作文しています。目黒のこと、東京のこと、紹介できるようになりました。文を考えるということは、言えることにつながります。たくさん紹介できるといいですね。授業の始まりはＳＨＡＫＥ ＩＴ ＯＦＦというノリのいい曲をリズミカルに歌っていました。

廊下に出ると、生徒会選挙ポスターが。大鳥のこれからを担う意気込みが感じられます。

体育館玄関に回ると、のぼり旗がディスプレイされていました。１０月１日「つなフェスタ」を盛り上げて下さっているようです。

開会式の開会宣言を大鳥中２年生がつとめました、今年で２０回の目黒サンまつり、盛大でした、

試験が終わり、練習が始まりました。

応援練習は、若者ごのみの「ポイポイポイポイ」と言った調子で、生徒は嬉しそうです。
なかなか、大声が出るところまではいきませんが、何故か楽しそうです。

校庭でも、各種目の練習に熱を入れています。

昨日と今日は、テストの返却があったようです。ニコニコ顔で、「校長先、結構できました」という報告が、３年生から昨日も今日もありました。３年生の成績を心配している私達大人の心配を察しているのでしょう。そう言えば、３年生、最近の表情が違っていました。土曜日の補習も、真剣度　MAX　マックスでした。

「表情が変われば、勉強ができるようになる！」という法則、「ある、ある」ですね。
「その気になれば、成績があがる」ということでしょうが、そんな風に効果が出るところ、そこが学校のいいところです。努力は裏切らない、それが学校のいいところです。

社会に出ると、思い通りにはいかないことも多々あります。
「まさかという坂はあるけれど、思い通りは少ない」と言われています。
そんな訳で、社会に出て困らないためにも、思い通りにいく間に、しっかり基礎力を培ってまいりましょう。さあ、シルバーウイーク、どう過ごしますか。

因みに、日曜日は「目黒のSUNまつり」。「さんまは目黒に限るのお！」　The best sanma comes from MEGURO、のお祭りです。
本校の２年生が開会式で挨拶します。地域の行事に参加するのも、大事なお勉強です。

わかたけ校外宿泊3日め。予定通り浅草に到着しました。浅草寺に行き、仲見世通りを歩き、たっぷり浅草を楽しみました。

午後の水族館見学です。
また、夜は、雨も一時やんだので、東京タワーの夜のライトアップを見に行きました。

今日は、雨の中をわかたけ学級校外学習です。
学校では、５組が英語と社会のテストから始まりました。

３日目の試験３時間が終わると、６時間目まで普通授業が続きます。
ごほうびに、おはぎのセレクトメニューの給食をいただきました。

図書室では、落語「めぐろのさんま」の英語版が登場し、３年生が挑戦しています。

東京タワーからの眺めは、雨雲の中幻想的でした。昨日のスカイツリーとはまた違った趣でした。

わかたけ校外宿泊2日め。あいにくの天気ですが、予定通り東京タワーに向かいました。雨の中、がんばって行きました。

展望台に向かう高速エレベーターにビックリ。展望台からの眺めは圧巻です。

スカイツリーに到着しました。見上げてみると、その高さに驚きです！ちょっと昼食です。

メルパルクに到着し、3日間お世話になります！と挨拶をしました。これから大門駅から地下鉄に乗ってスカイツリーに向かいます。

今日は期末考査２日目です。各学年ともにシーンと静まりかえっています。１時間目は英語です。

今日の全校朝礼は、表彰中心の朝礼をしました。表彰は、漢検準２級２名、数検３級１名、バドミントン区民大会優勝、水泳区民大会１位等でした。

友達の頑張りに対して、賞賛の拍手がたくさんありました。拍手を贈るとともに、刺激を受けて、みんなの「やる気」スイッチがオンになったのではないでしょうか。

「やる気は伝播する」と言われています。同時にその逆も考えられます。「やる気のなさ」が広がらないよう、何とかいい雰囲気を創っていきたいところです。

オセロのように、「やる気あり」が「やる気なし」を減らしていけるように、一緒にいい刺激を増やしていきましょう。

国数英、３教科の勉強をしました。どの学年も多数の参加がありました。２・３年は自主学習の意識が育っており、もくもくと進めていますが、１年生は大人数でなかなか集中できません。そんなわけで、教師側も大人数体制で対応しました。

新しいネイティブの先生はジャマイカのご出身とあって、トロピカルフルーツの話題や、ウサインボルトの話題や、レゲエ音楽の紹介などたくさんありました。今月は１週間交代で色々な先生に来ていただいてます。英語の発音もいろいろあり、自己紹介もいろいろあり、お人柄もいろいろあるという、当たり前のことですが、勉強になりました。イングリッシュキャンプの先生方同様、根っから明るいといった陽気なお人柄は同様でした。

さて、廊下には、英検、漢検、数検のお知らせが。そして、明日は土曜補習です。学ぶきっかけづくりをしています。

図書室の前には図書委員からの「お薦め本」の紹介が。
校長室前には、図書支援員さん作成「世界のあいさつ」のポスターが。
学校掲示板には、イングリッシュキャンプ写真特集が。

立ち止まって、視覚からの学習をしている生徒もいます。

５時間目、３年２組の道徳授業を副担任の先生が受け持ちました。

テーマは、「生きる」。資料は、「一冊のノート」。

話は、年々もうろくし始めたおばあさんに対して、嫌気がさし、非難したり許せなくなってきたある中学生の日々。しかし、ある時、おばあさんの日記を目にします。そこには、共働きの両親に代わって、手塩にかけて育てた孫の成長の嬉さ、それに比例して日に日に弱くなっていく自分へのあせり等が書かれておりました。そんなことも知らずに、自己中心的に文句ばっかり言っていた孫は、いったいどんなことを考えたでしょう。という問いかけです。

高齢化社会が進む中、とても身近な題材をみんなで考えました。

これまで、面倒をみてもらったのだから、これからは自分がご恩返しをしなければ。
ご飯をつくってあげたり、家事を手伝ったり、という具体的な意見がたくさん出ていました。

先生方の感想は、生徒達の心の優しさに安心感を覚えたというのが大半でした。なぜなら、この主人公の中学生と違って、３年２組の生徒たちは、おばあさんの失敗について、怒らない、許してあげる、我慢できるという生徒が半数もいたからです。

先週行った五本木プールの様子です。
夏休み明けも元気に過ごしています。