全体として、言語能力、思考力、表現力を問う問題が多く出されていました。

○特に社会では、「資料を活用して簡単に述べよ」という問題が、４問も出されていました。資料の活用考察、そして表現力が必要です。

○国語では、「取り合わせの美」について２００字以内で、「さながら」を使って３５文字以内でという表現の問題がありました。

○数学では、図形の規則性について、考え方を文章で表現する問題が１問ありました。

○英語では、日本の良いところを３文で書く英作文、長文は４００語弱の対話文と、６００語弱の物語文でした。日頃より、量の多い英文を速読し、全文をていねいに訳するのではなく、概要をつかんだ上で、必要な情報を読み取る練習が必要です。

○理科では、各分野から偏りなく出題されていました。あまり難問はなく、予想通りだったようです。観察や実験の問題が主でしたので、日頃の授業を積極的に受けている生徒にとっては手応えのある問題だったようです。

生徒の今朝の反応は、「できました、書けました」という反応だったようです。