4年生は、保護者の皆さんの前で、2分の1成人式を行いました。一人一人が成長したことや、これからがんばる決意などを発表しました。

切り出し刀で削って作った自分だけのオリジナルバターナイフ。仕上げの段階に入り、念入りにヤスリで磨きました。どのナイフもつるつる、すべすべです。

試験管に入れた水の上部を温めた時と、下部を温めた時の水の温まり方を観察しました。

4年生が「めぐろの子ども達展」を見学に出かけました。
「めぐろの子ども達展」には各学校から選ばれた代表作品が展示されています。開催期間は1月19日〜2月3日です。

切り出し小刀を使い、バターナイフを作っています。

道徳の副読本に出ている「なんとなく」を読み、友達を理解し、信頼し、助け合うことの大切さを学びました。

説明文「ウナギのなぞを追って」を段落に分け、段落ごとに内容を読み取りました。

4分の2と2分の1のように、同じ大きさの分数を学習しました。その後、分数トランプを使って、神経衰弱（同じ大きさの分数をひいたら取れる）をしました。

4年生は、「美しい空」「元気な子」の２つうち、自分の好きな方を選んで書きます。

総合的な学習の時間で安全マップ作りのフィールドワークを行いました。地域の方々にインタビューをしたり、危険な場所や安全な場所の写真を撮ったりしました。多くの保護者の方にご協力いただきました。誠にありがとうございました。

月の学習はもう終わっていますが、今朝はよく晴れており、きれいに下弦の月が見えます。この後時間が経つと月はどのように動くのか、学習したことを確かめるために、４年生児童が観察しています。

水をどんどん冷やしていくとどうなるのか、温度と水の様子の変化を観察しました。

秋の植物の葉や実の様子を　みの森で観察しました。

総合的な学習の一環で車いす体験を行いました。
大勢のボランティアティーチャーの方々、保護者の皆様に支えられて、車いすの介助をしたり、車いすにのったり、どんな所に気をつけていたか記録をとったり、充実した活動をすることができました。

今週末の展覧会に向けて、最後の仕上げをしています。夢があふれる動物ランドができあがりつつあります。

新聞紙で１平方メートルを作り、それを使って１０メートルを計りました。校庭に１０メートル×１０メートルの正方形を書き、１アールの大きさを体感しました。

がい骨の模型を使って、体の中にどんな骨があるか調べました。

細かい部品を切り出すのは、大変です。電機糸のこぎりを利用したり、自分でのこぎりで切り出したり、集中して作業していました。

動物の名前を学習し、その後、何人の人がその動物が好きなのかを当てる「Guessing Game」をしました。

１本の垂木（短いもの）から、動物の体のパーツを切り出して動物を組み立てます。のこぎりの使い方をグループごとに習いました。