リコーダーで「風のメロディ」を演奏しました。シのフラットが出てくるので、かなり難しいです。

２０ｍの距離を音楽に合わせて行ったり来たりするシャトルランをしました。スポーツテストの１種目です。

バスに乗って、虹の下水道館と有明清掃工場とガスの科学館に社会科見学に行きます。朝7時55分に出発しました。

東京都水道局の出前授業を行います。濁り水に凝集剤を入れて沈殿させ、砂と小石でろ過していく過程などを実験しました。映像や実験を通して、東京の水に関することがよくわかりました。

東京都水道局の出前授業を行います。濁り水に凝集剤を入れて沈殿させ、砂と小石でろ過していく過程などを実験しました。映像や実験を通して、東京の水に関することがよくわかりました。

運動会の日からきていた教育実習生も明日１５日で終わりです。１２日には、４年２組で研究授業をしました。

閉じ込められた空気はおすと縮むか、手ごたえは、また、空気鉄砲の玉はどうしてとぶのかを実験をしながら、考えました。

なべなべそこぬけで体を温めた後、リレーのバトン渡しの練習をしました。

算数少人数、国語、道徳の授業をしました。

明日はいよいよ運動会です。校庭で表現種目の「エイサー」の最後の仕上げをしました。

十の位がわり切れない場合のわり算の計算の仕方を考えました。自分で考えたやり方を発表しました。

自分の心の中の顔を粘土で作っています。学校で友だちに見せる顔、家で家族に見せる顔、自分しか知らない一面など、心の中の表情に色をつけ、ほぼ全員が完成しました。

裏庭で春まき野菜を育てるために、学級園の整備をしました。

デジタル教科書を使って新出漢字の練習をしました。

自分の心の中の顔を粘土で作っています。学校で友だちに見せる顔、家で家族に見せる顔、自分しか知らない一面など、心の中の表情を一生懸命、形にしていました。

運動会では、3年生と4年生が合同で表現種目に取り組みます。3年生の見本となるために、少し早めに4年生の練習が始まりました。

目黒区で作成した「言葉の学習」を使って、漢字がどのような部分でできているかを考えました。

私たちの生活の中で水がどのように使われているかを学習しました。その後、学校の中に蛇口がどのくらいあるかを調べにグループごとに出かけました。

心を静かに落ち着かせて墨をすりました。墨のよい香りが漂う中、「ひな」とひらがなで書きました。

大きな数の学習も終盤になりました。明日のテストに向けて復習しました。