よい聞き手になるには、どんなことに気をつけたらいいのかを話し合いました。
・話し手の目を見て、体もむけて聞く。
・具体的にどんな質問をするのかを考えながら聞く。
などという意見がでました。

強弱に気を付けて「春の小川」を歌う練習をしました。

地図記号を学習し、学区域にあるものを地図上で調べました。

文章題を立式するために、図にして考えました。

「ドレミで歌おう」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。楽譜を読むことや、鍵盤の指くぐり、指またぎを学習しました。

カラードテープを編んで編み物をつくる技法と、カッターナイフの取り扱いを身につけることをねらいとした学習です。すてきな作品が完成しています。

答えが３５６になる３桁どうしのひき算を考えました。

読み物教材「ロバを売りに行く親子」を読んで、親子の行動で良くなかったことについて考えました。人のいいなりにならず、自分の考えをしっかりもつことを学習しました。

町にある「おすすめの場所」を理由をつけて紹介しあいました。

音読するときに、どこで間を開けたらよいか、意見を出し合いました。

音楽で校歌を練習しました。宮前小学校の校歌はとてもきれいなメロディなので、声を響かせて歌い上げる練習をしました。

億や兆の位取りや、５３００００００００は、1億が何個というような問題に取り組みました。

春の草花を見つけ、見つけた花を花びらの色ごとに、ノートに記録しました。

3年生から社会科の授業が始まります。今日は、副読本「私たちのめぐろ」を見ながら、どのようなことを学習するのかのガイダンスをしました。

３年生最初の算数は、２年生の復習問題テストを行いました。