「人形のゆめとめざめ」の曲を聞いて感想を書いています。

自分で決めた動くおもちゃを、工夫しながら作っています。

２年生は、校庭３周と外周半分（A門から出てB門から校庭へ）と校庭１周を走りました。応援や安全確保のお手伝いありがとうございました。

19日の持久走大会に向けて、みんな一生懸命に走っています。

２つのサイコロを使って、出た目をかけるゲームをしました。楽しくかけ算の習熟を図ることができました。

２つのサイコロを使って、出た目をかけるゲームをしました。楽しくかけ算の習熟を図ることができました。

「おもちゃの作り方」の説明書を書き上げていく過程で＜順序を示す言葉＞や＜文章の構成＞を考えさせる学習です。また、聞き手にわかりやすい文章を書くことで、話すことにも役立てていきます。

14日の持久走大会に向けて、みんな一生懸命に走りました。本番のコース650mを走りました。

授業の始まりの体を温める運動です。

九九のひみつを考えています。

地元の野菜について知り、「野菜博士」になるために必要な条件を理解する学習をしています。ベジフル７を覚えて、１日、野菜５つ、フルーツ２つ分を食べましょう！

パソコンでクリスマスカードを作っています。

「前回り」や「しり上がり」、「コウモリ降り」や「地球回り」、「逆上がり」の練習もしました.

九九のひみつ九九のひみつを考えています。いろいろな意見が出ました

うれしいことやお祝いしたいことがあった時に飾る、おめでとうのケーキがそろそろできあがりそうです。ダンボールやいろいろな材料を利用して、自分の気持ちを込めて素敵なケーキを作っています。

九九のひみつを考えています。いろいろな意見が出ました。

14日の持久走大会に向けて、本番のコースを確認した後、６５０Mを走りました。

2年生も後半になると、かなり難しい漢字を習います。今日は、「科」、「活」を学習しました。点の向きに注意して練習しました。

お友達の手を離さないように、二人で力を合わせてころころ転がりました。

友達のよいところを見つけて、それを紹介する文章を書きます。