次の単元（学習）に入る前に、簡単なテストをし自分の学びたいコースを選びます。今日は、プレテストの後に、いろいろな四角形のまとめである「図形のしきつめ」をしました。

4年生は、学習効率を高めるため試験的に交換授業を始めました。2組の担任が1組の社会の授業をしています。

4年生は、学習効率を高めるため試験的に交換授業を始めました。1組の担任が2組の理科の授業をしています。

四角形の学習もまとめの時期に入りました。
円の中にいろいろな四角形を描いたり、対角線を利用して描いたりしました。

いろいろな四角形同士の関係を調べています。

空気を入れた入れ物をおして，空気の存在を確かめ，手ごたえを感じたり、空気でっぽうをつくって玉をとばし，空気はおし縮められることができるかを考えたりします。閉じこめた空気をおして調べ，空気のかさと手ごたえの変化を関係づけて考えたりもします。

地域安全マップとは、子どもたちが自分たちで町を歩いて危険な場所と安全な場所を地図にするものです。マップをつくりながら危険な場所・安全な場所を自分で判断できるようになり、危険を回避するための力をつけます。地域安全マップが仕上がる頃には、今まで気付かなかった身近な危険な場所に気付くことができるようになります。

「友達シンドバッド」を」歌いました。前回の授業で練習した6拍子の曲との違いをまなびました。違いを感じて歌い方も変えられるようになりたいです。

コンパスや分度器、定規を使って、平行四辺形やひし形を描きました。

インターネットでの必要な部分の印刷の仕方を学習しています。

コンパスや分度器、定規を使って、平行四辺形やひし形を描きました。

風のメロディの鍵盤ハーモニカ練習をしています。

小刀を使い、バターナイフを作ります。今日はその練習で、鉛筆を削りました。

平行四辺形の特徴を学習し、自分のノートに平行四辺形を描きました。

社会科見学で学んだことをもとに新聞を作ります。ＰＴＡのＨＰに4年生記者が社会科見学の感想を詳しく書いています。

平行四辺形について学習しています。

ヘチマを観察しています。

虹の下水道館と有明清掃工場とガスの科学館に社会科見学に行ってきました。有明清掃工場では、ゴミバンカーやゴミクレーンの大きさに驚き、制御室のコンピュータシステムに感心したりしました。ゴミをきれいに小さくする、熱を上手に使うことを目標に清掃工場を稼働しているそうです。

ガスの科学館は、体験しながら学習できるとても楽しい所でした。
大きな中華鍋で野菜やチャーハンを作るシュミレーションや、ー１９６度の実験、最後には、クイズ大会もしました。

分けられたごみの行方を調べています。明日は社会科見学で、有明清掃工場・虹の下水道館・ガスの科学館を見学します。