5時間目は5年生のしっかりコースの授業です。正方形の周りの長さと階段の関係に気付き、比例の意味を理解する学習です。

書く力を高めるための学習です。今日の授業では、写真・グラフや表を文章と組み合わせることで、どのような効果があるかを教科書の文章から読み取り、話し合って確かめるという授業でした。

跳び箱で「開脚跳び」「かかえ込み跳び」「台上前転」などの練習をしています。

１２月２日にパーシモンホールで連合音楽会が行われ、宮前小の代表として５年生が出場します。初めての合同練習です。

変化する2つの量の関係を表に表わしたりして、その関係を考えたりしています。

「お子さまには内緒で、お母さんからお子さまへ、お手紙をお願いします。子どもさんが生きていることの尊さ、素晴らしさを語りかける内容にすれば、心に響くのではないかと思います」生まれたときの様子やその時の家族の気持ちを手紙に書いていただきました。全員分が集まり、道徳の授業で配られました。子どもたちは思いも寄らない母からの手紙に驚き、照れくさそうに封を開けました。読み進めるにつれ、表情が真剣になってきました。その後、子どもたちから日ごろ言えない感謝の気持ちを手紙にて発表しました。

比例の学習に入りました。変化する2つの量の関係を式に表す学習です。

2時間目の命の授業を受けて、理科でも誕生の授業を行っています。

お米マイスターの西島さんにお米の話をたくさんしていただきました。北海道と福井のおいしいお米の食べ比べをしました。

5年生は学芸会の練習をオープンで行っています。

Greetings practice-Good Morning everyone!How are you today?

漢字の読み方と使い方を学習しています。

円周率を求める式を考えています。

５年１組では、学級の旗を作っています。デザインが決まり、いよいよ布に描き始めました。

感想を順番に発表しています。

円の直径と円周の関係を調べています。

日本の貿易の特徴をまとめています。

あの有名なハンガリー舞曲第5番に挑戦しています。 11月2日が本番です。

ご飯の炊き方、味噌汁の作りかたを考えました。

　走れメロスを学習しています。ある町に、人を信じることのできない王様がいました。家族も友だちも、だれ一人信じることができずに殺してしまう王様。そんな王様に捕らえられたメロスは、「３日目までには必ず帰ってくる」と約束し、親友の石屋を残して城を出ます。さあ、メロスは間に合うか。走れ、メロス！