大道具を作っています。

生まれた子にめでたい名前を付けたいという話から、何でもかんでもめでたいものを名前に取り入れ、長い長い名前を付けました。ところがその名前がいろいろなトラブルを引き起こすという笑い話に挑戦しています。

剣の舞と白鳥を鑑賞しています。曲の違いや感想などをワークシートに記録しています。

今まで調べてきたことを発表するための原稿を作る学習です。

１本の垂木（短いもの）から、動物の体のパーツを切り出して組み立てます。木々動物ランドを作っています。

舞台を使っての通し練習です。

校庭を走ってから走り幅とびの学習です。より高くより遠くに跳ぶことに挑戦しています。

小数第2位までを学習しています。

今まで調べてきたことを発表するために、模造紙に書いたり、原稿を作ったり、準備しています。

アルコールランプの使い方を学習しています。あぶない使い方をしないようにしましょう。たとえば、アルコールランプの火をもらうことは、あぶないです。それは火をつけようとして、アルコールランプをかたむけたときに、アルコールがこぼれて火がつくおそれがあるからです。

アルコールランプの使い方を学習しています。理科の実験では、アルコールやアルコールランプで事故が起こることが、一番多いです。あぶない使い方をしないようにしましょう。たとえば、アルコールランプの火をもらうことは、あぶないです。それは火をつけようとして、アルコールランプをかたむけたときに、アルコールがこぼれて火がつくおそれがあるからです。

みんながたくさん活動できるように４カ所でゲームをしました。
今日から４年生に体験入学の児童はが入りました。タイの洪水がおさまるまでの短い間ですが、みんなと一緒に学習します。

バリアフリーやボランティアや点字について調べたことを発表しています。

オーラーリともみじを練習しています。

大きな面積の単位の学習です。ａやhaの関係を考えています。

１本の垂木（短いもの）から、動物の体のパーツを切り出して組み立てます。木々動物ランドを作っています。

大きな面積の単位の学習です。ａやhaを使って面積を求めていました。

一度しかない生命や人生の尊さを理解し，かけがえのない自他の生命や一度きりの人生を尊重しようとする心情を育てることがねらいです。

東京オリンピックのヨット競技で、スウェーデンチームの２人が、競技中に事故で海に転落したオーストラリア選手を救助した話です。「勝負か、それとも救助か」と一瞬迷った２人のとった行動はどうだったでしょうか。命について深く考えた学習です。

「体・心」「動物」「植物」に関する慣用句を国語辞典で調べて、カードにまとめました。