読書体験を振り返り、自分にとって本とはどのような存在なのかを考える学習です。

ちらばり方をどのようにまとめたら見やすいかを学習しました。

ソフトボール投げの記録のちらばり方を調べ、話し合っています。

一人一人が自分の部屋を作ります。それをクラスでつなげて大きな宮前ハウスに仕上げます。

水溶液の性質のまとめと復習をしています。

未知の自然の様子を味わいながら、優れた情景描写や説明から自然の様子や筆者の体の動き・心の動きを読み取り、筆者の主張を考え、あとがきとしてまとめる学習をします。

体育館での書き初め会です。「夢の実現」「緑の大地」を書いています。

資料からわかったことを発表しています。

開会式の後、6年生からもちをつきます。6年生にとっては宮前小学校最後のもちつき大会です。

PTA広報３号は卒業生特集です。その取材も行われています。

３月に実施される感謝の集いに向けて卒業対策委員の方が写真撮影を行っています。

インターネットを使って自分の好きな絵を選び、ギャラリートークを行いました。見る人に絵のよさを伝えるために、工夫して文章にまとめました。特に話の最初の部分で引き付けられるように、『書き出し』に擬人法や倒置法を用いて書くようにしました。ギャラリートークが終わった後、自分のほしい絵に１００万円と５０万円の小切手で入札しました。１位の絵には\６,５００,０００の値段がつきました！

筆者の表現の工夫を読み取っています。

６年生は、校庭３周と外周２周と半分（A門から出てB門から校庭へ）と校庭１周を走りました。応援や安全確保のお手伝いありがとうございました。

一人一人が自分の部屋を作ります。それをクラスでつなげて大きな宮前ハウスに仕上げます。

１月の書き初め大会に向けて「夢の実現」「緑の大地」を練習しています。

歯車の歯の数（Ｘ個）と、一分間の回転数（Ｙ回）の関係を考え、表にまとまたり、式に表したりしました。

反比例の学習をしています。

説明文として、筆者のもの見方、考え方を読み取り、それをどのように表現し、わかりやすく説明しているかを学習します。デジタル教科書を使っています。

「いじめのない学校をめざして」を主題に、４校の代表児童・生徒が８つのグループに別れて話し合いました。20日(月)の児童朝会で話し合いの感想を参加児童が発表します.