文章題をテープ図を使って、文章をどのような式にしたらよいか考えています。

文章題をテープ図を使って、文章をどのような式にしたらよいか考えています。

あったらいいな　こんなものを考え、たくさん発表しました。

おおわらいのかおの絵がまもなく完成です。

おおわらいのかおの絵がまもなく完成です。

文章題をテープ図を使って考え、文章をどのような式にしたら良いかを学習しました。

いろいろな問題（文章題）をテープ図を使って考え、文章をどのような式にしたら良いかを学習しました。

足でじゃんけんをしてリレーをしています。

組体操の練習みたいですが、体ほぐしの運動を行っています。この後、ボール投げゲームを行いました。

明、夜、黒などの新出漢字を学習しています。

お話の問題を作っています。

いろいろな容器が表示どおりの容量になっているか確かめています。

資料中の主人公の心情の変化について話し合っています。せみを捕っても、せみの立場になって放してあげようとする子どもの気持ちに寄り添って考えています。

ジャンケンを取り入れた遊びをしながら、楽しく体育をしました。
外はとても暑いので、日陰で説明を聞いてから、思いっきり体を動かしていました。

阪田寛夫の「大きくなあれ」の詩を読んで自分の感想を発表しています。

いろいろな容器が表示どおりの容量になっているか確かめています。

あったらいいな　こんなものを考え、たくさん発表しました。

いろいろな容器が表示どおりの容量になっているか確かめる学習です。

家でどんなお手伝いをしているかを出し合いました。これからどんな学習をするのでしょうか。

阪田寛夫の「大きくなあれ」の詩を読んで感想などを話し合っています。