朝から多くの子どもたちが自然宿泊体験教室の写真の前に群がっていました。

信長の死後，家康は秀吉の全国統一に協力をし、秀吉の死後におきた関ヶ原の戦いに勝って天下支配の実権をにぎり，1603年，征夷大将軍に任じられて江戸幕府を開いた。このあと，わずか2年で将軍職を子の秀忠にゆずったが政治の実権はにぎりつづけた。江戸の町は人口が増え、経済・文化の中心となった。

お箏の学習です。「さくら」を練習しています。

自分のめあてをもって、鉄棒に取り組んでいます。

興津のことをを4年生に伝えるためにプレゼンを作っています。

1575年の長篠の戦いで、信長は日本の軍事史上に残る、画期的な戦法を採用しました。信長は3000人の鉄砲隊を３組に分け、一組目が発射したら次の組の者が前に出てまた発射。そのあと今度は３組目が出てまた発射ということを繰り返し、発射した組の者はすぐに後ろに下がってすぐ鉄砲を掃除し、また火薬を詰めて次の発射の準備をする、という方式を採用しました。

「工夫しよう　さわやかな生活」という単元の中の洗濯の学習です。洗濯機ではなく手洗いをすることで、衣類を手入れすることの大変さや汚れの落とし方を学びました。

興津のことをを4年生に伝えるために何をどのように伝えるか話し合っています。

生活場面での分数の問題を考えています。

気温も水温も高い猛暑の中の水泳です。今日は、一人一人がチャレンジ目標をもって泳いでいました。

鉄棒の授業です。

狂言「柿山伏」を学習しています。難しい語句を調べています。

地震や火山の噴火についてパソコンで調べています。

１から９のカードがそれぞれ３枚あります。この数字を使ってわり算の式を作っています。

1575年の長篠の戦いにおいて武田勝頼を撃破し統一政権を樹立しました。信長は比叡山焼き討ちなど苛烈な政策を行う一方で、キリスト教の容認や南蛮文化の受容、楽市・楽座など革新的とも評される政策を行ったことも有名です。

宮前小学校の地下の様子はどうなっているのか予想しています。この後、実際に確かめました。

室町文化について詳しく調べています。

人間の喜怒哀楽の表情をピカソのキュビズムの手法で表現します。完成した作品が増えてきました。

水の働きでどのように層ができるかを予想しています。この後、理科室で実験を行いました。

後醍醐天皇の建武政府をたおして、武士による政治を復活した室町幕府の初代将軍の足利尊氏について学習しています。