「おにごっこ」という説明文の学習の後、「書く−作文−」学習をしています。
　自分が日ごろよくする遊びを最初に書き、それから「ほかに」という言葉を使って、もう一つの遊びを「書き足す」学習です。

紙を折って立たせた形から、思いついたものを立体に表しました。カッターナイフを正しく扱い、いろいろな形が生まれています。

三角形と四角形のまとめの学習です。

パターンブロックを使って家の形を作っています。

「こぐまの２月」という曲を歌ったり、鍵盤ハーモニカで演奏したりしています。

新出漢字「番」を学習しています。

なわとびが上手になってきました。新しい技にも挑戦しています。ボールをラインまで蹴り、走ってとりに行きます。たくさん体を動かしました。

みんなで北北西を向いて食べました。

ボールけりゲームをしています。

いろいろな跳び方に挑戦しています。

自分のキャラクターをつくり、みんなで遊んだり楽しく過ごせる町をかいていきました。
友だちと相談しながらユニークな世界をどんどん広げていきました。

三角定規を組み合わせていろいろな形を作っています。

四角形の特徴を考えながら、正方形とは何かを学習しています。

「だれかしら」という詩を、じっくりと読みました。なぜ「、」があるのか、なぜ「だれかしら」を繰り返してるのか考え合いました。その後、詩を書きました。

「あえてよかった」を鍵盤ハーモニカで練習しています。

四角形の特徴を考えながら、長方形とは何かを復習しています。

四角形の特徴を考えながら、長方形とは何かを学習しています。直角を確認しながら教科書に長方形をかいていました。

長方形の向かい合う辺の長さを比べて学習しています。実際に比べながら考えていきました。

進化ジャンケンをして、色々な動物の動作をし、体を温めています。

「だれかしら」という詩を、じっくりと読みました。なぜ「、」があるのか、なぜ「だれかしら」を繰り返してるのか考え合いました。