グラフから規範意識について考えています。

気温も水温も高い猛暑の中の水泳です。今日は、一人一人がチャレンジ目標をもって泳いでいました。

夏休みに６年教室の床のフローリング工事が行われました。これで全教室の床がフローリング化されました。

ブルーベリーや、キーウィを植えたり、草むしりをしたり、夏休み中も自分の農園の世話をしに来ています。

８月５日〜７日まで、本校の６年生が「目黒区平和の特派員」として派遣されました。広島で撮ってきた写真と手紙をいただきましたのでHPに掲載します。特派員は、２０日に目黒区役所にて体験報告会を行い、３０日には宮前小学校の児童朝会で３日間の経験を話す予定です。式典では、献花をしてお祈りをし、資料館では、今まで思っていた以上の被害があったことを知って愕然としたそうです。灯籠には鳩の絵を書いて流したそうです。

今日もMY農園の世話をしています。

今日もMY農園の世話をしています。

夏休み中も、MY農園の世話をしています。

１０この正方形を並べ、奥行きが感じられるように構成しています。

マーチングマーチを全校で歌った後、6年生が、鼓笛の新曲、いきものがかりの「スピリッツ」を披露しました。

　およその面積を考えています。

学級討論会です。信長、秀吉、家康の誰が天下統一のMVPかを話し合っています。

およその面積を予想しました。

聴診器で心臓の音を聞いたり、人体模型を使って血液の流れを学習しました。

マイ農園の草とりをしています。

一つの課題に対し、賛成と反対に分かれて、討論会をしています。

日本人の主食、ご飯と味噌汁を作りました。ご飯をなべで炊くのは難しいけれど、どの班もおいしそうに炊くことができました。

気体検知管を使って、空気中の酸素とビニル袋に体から吐き出した酸素の量を比べました。

江戸時代は、各産業に大きな変化がおこった時代です。手工業の発達、交通網（五街道や航路）も整備されました。この時代の大きな都市としては、江戸（将軍のおひざもと）・大阪（天下の台所）・京都がありました。学問では、国学、蘭学など、文化では元禄文化、化政文化が発達しました。

お箏の学習です。「さくら」を練習しています。保護者の方のお手伝いありがとうございます。