子どもたちは、自然や環境の問題に関心をもっています。熱帯林の減少、酸性雨、温暖化、オゾン層、海の汚れなどについて、私たちに何ができるか考えています。

大造じいさんはなぜ残雪をうたななかったのか、作者はこの作品で何を訴えたかったのかなどをテーマに討論会を行っています。

電磁石や重りを使ってのおもちゃを考えています。

森林は、私たちの生活環境をよくし、国土環境を守る上で、大切です。国土全体や水源、木材生産、レクリェーションの場など、森林の機能は多くあげられます。そうした森林の働きを理解し、森林を通して国土環境を見直すことが、本単元の重要な内容です。

　ダブルダッチに挑戦をしています。

北海道と沖縄の違いを新聞にまとめました。

1年間の毛筆書写のまとめとして、「愛」「外国」「自然を守る」の中から、自分の書きたい字を選んで練習しました。

北九州市の公害を守る取り組みをまとめています。

狩人である大造じいさんとガンの頭領である残雪との４年間にわたる知恵比べの物語です。あらゆる手段を駆使して大造じいさんはなんとかガンを手に入れようとしますが、残雪は頭領として巧みな知恵で仲間をわなから守ろうと導いていきます。残雪に共感しながらも、大造じいさんの気持ちになって心情や情景を読み味わっています。

児童朝会で演奏した後に毎回鼓笛の反省を行います。

授業で、お金の上手な使い方につて学習しました。
今後のお小遣いの使い方に役立ててほしいと思います。

帯グラフや円グラフに表したり、読み取ったりする学習をしています。円グラフ説明ボードを使って説明しています。

明日、３月４日の鼓笛移杖式の練習をしています。７日、１４日、２２日の児童朝会では５年生が６年生に代わって演奏します。

4月6日の始業式で新6年生が児童代表で挨拶をします。どんなことを話すかを考えています。

写真から連想して物語を作りました。5年生全員の作品が展示されています。

帯グラフに表したり、読み取ったりする学習をしています。

バスケットボールの基本的な動きをしっかりと学習したので、ゲームの動きも良くなってきました。

自分のまわりの環境問題について考えています。

大造じいさんのガンの頭領である残雪に対する心情は変化したかを読み取っています。

10中の体育の先生が、5年生に授業をしてくださいました。バスケットボールの基本的な動きとゲームを行いました。楽しい授業でした。10中のＨＰにも掲載されています。