紙を手でちぎって、それが何に見えるかを相手に上手に伝える学習です。今日は、ちぎった形が何に見えるかを考え、ノートに記録しました。

なわとびのいろいろな跳び方を学習しています。

東京都、公益財団法人東京都歴史文化財団、特定非営利活動法人「芸術家と子どもたちたち」の支援をいただいて、プロのアーティストが2年生に表現活動の指導をしてくださっています。その成果を3月の発表会等で披露します。

鍵盤ハーモニカ２パートとカスタネットやタンブリンを加えて「こぎつね」の合奏をします。それにむけて練習しています。

遊びながら歌って字を書く遊びを考えています。いろいろな絵かき歌を覚えました。

10や100や1000のまとまりをつくって数を数えれば，大きな数も簡単に表すことができるよさに気づき，数の意味や表し方について理解していく学習です。

百人一首です。学校で行っていることをきっかけとして、百人一首を家族で楽しむ家庭も増えてきました。

教室で書き初めです。上手に書くコツを聞いた後、真剣に書いています。

今度の音楽朝会で歌う「いつだって」を歌っています。高い声を楽しく出せました。

自分たちで作ったおもちは特別おいしいです。

もちつき大会は２回目です。お父さん方のお手本を見た後に、２年生も挑戦します。おもちをつく、ちぎる、丸める、からめる等の作業を通して、子どもたちが伝統行事を体験しました。

図書ラウンジで学習しています。
Simon Says Hands Up, Simon Says Wave.

来年の干支である「うさぎ」を紙袋で作っています。かわいいうさぎの相棒を、大事に家に連れて帰ります。

ひらがなの形を一文字一文字確認しながら、丁寧に練習しました。

難しいなわとびに挑戦しています。

東京都、公益財団法人東京都歴史文化財団、特定非営利活動法人「芸術家と子どもたちたち」の支援をいただいて、プロのアーティストが2年生に表現活動の指導をしてくださっています。その成果を3月の発表会等で披露します。

クラスのみんなのがんばりをお祝いして、パーティーを開きました。
跳び箱を使っての遊び、替え歌、出し物などを楽しみました。

なわとびでリレーをした後、2人で一緒に跳ぶなわとびに挑戦しています。

長さの順序を実際に測って確かめています。

持久走大会の後は、なわとびの学習です。