卒業式の入場曲「トランペット　ポランタリー」を練習しました。

円の直径と円周の長さはどんな関係があるか調べています。

写真から連想して物語を作る学習です。あらすじを書き始める児童もいます。

5年生が、田植え、稲刈り、脱穀、もみすり、精米したお米でおにぎりを作りました。味噌汁やデザートも作って　収穫祭を行いました。お世話になった方もお呼びしました。

子どもたちが自分の好きな具をいれて思い思いの形のおにぎりを作りました。5年の畑で採れた小松菜や大根、水菜、チンゲン菜を使って味噌汁を作りました。収穫祭では、お世話になった方もお呼びしました。

おもりのふれかたには、何に関係するか考えました。ふりこの長さや重さ、ふれ幅などを変えて、１往復する時間を調べました。

円の学習に入りました。

沖縄県や北海道の位置関係や気候について調べています。

写真から連想して物語を作る学習です。

「失敗をめぐって」について話し合ったことをを振り返って、話し合いをしています。

心は、いろいろな経験を通し豊かに発達していくことを学習しています。

日本の国土や周辺の国々との位置関係や歴史的なつながりについて調べ、それぞれの役割や特色について考えています。

おもりの重さ、ふりこの長さ、ふりこの振れ幅と条件を変えて、どのような条件の時、おもりが一往復する時間がかわるのかを調べました。

沖縄のほとんどの家の屋上には給水タンクがあります。降水量が多い地域なのに何故給水タンクを備えているか考えています。

足を使ってパスやドリブルをしながらボールをゴール近くに運び、シュートしています。

重りのふれかたには、どのような決まりがあるか、ふりこの長さや重さ、ふれ幅などを変えて、１往復する時間を調べました。

分数に分数をかけたり分数でわったりする計算の仕方を学習します。

「シンガポールの思い出」という話を読んで、きまりとマナーについて考えました。

体育館での書き初め会です。「希望の朝」「新春の光」を書きました。

6年生から降りてきた学習です。分数に分数をかけたり分数でわったりする計算の仕方を学習します。