子どもたちがそれぞれ問題をつくり、友だちに質問してもらったり答えてもらったりしています。

子どもたちがそれぞれ問題をつくり、グループごとに役割を決めて、自分たちでクイズ大会を進めています。

こままわし、羽根つき、カルタ、あやとりなどで遊んでいます。

工作用紙で10や100を作っています。

学級会です。何をきめているのでしょう。

低学年の教室を回りますと、南南東を向いて願いを込めて、静かに食べていました。

子どもたちがそれぞれ問題をつくり、グループごとに役割を決めて、自分たちでクイズ大会を進めています。

パフを鍵盤ハ−モニカで練習しています。

「わたしはだれでしょう」の単元です。子どもたちがそれぞれ問題をつくり、グループごとに役割を決めて、自分たちでクイズ大会を進めていく予定です。

いくつかの詩を音読しています。

図書ラウンジで読書をしています。

大きな数を位取り表で表す学習をしています。

ブロックを使ってたしざんとひきざんを学習しています。

まもなくおみせやさんが開店します。

ドッジボールの簡単なルールを教えてもらって、ゲームをしています。

おみせやさんごっこで準備するものを作っています。

いろいろなカタカナを学習しています。

１年生は８０の漢字を習います。今日は、「気」「貝」を練習しました。ちなみに小学校では１００６の漢字を学習します。

おみせやさんごっこの話し合いをしています。準備するものを作っています。

カタカナの書き順をひらがなと比べながら学習しています。