General Knowledge Quiz 明日の授業が最後になります。

日本の国土の位置についての授業です。山地や山脈、高地、平野、川などを学習しています。

「くらべられる量」（比較量）や「もとにする量」（基準量）や「百分率」から考える学習です。

3月1日の6年生を送る会・お別れ給食会で下級生から送られるプレゼントを作っています。

日常生活でパーセントはよく耳にするし、よく使われている言葉です。％の出し方や、使い方を学習しました。

学校だよりを地域の方に配布するのは6年生の仕事です。3月の学校だよりは5年生が初めて配布します。自分の担当するところを地図で確認しています。

先生の話を聞いて文章を書いています。その中には同音異義の漢字が入っています。

「くらべられる量」（比較量）や「もとにする量」（基準量）や「百分率」から考える学習です。割合は理解しにくい教材ですが、子どもたちは一生懸命に取り組んでいます。

日本の国土の位置についての授業です。北緯、東経などの言葉を学習しています。

電流のはたらきの実験をするために、モーターを組み立てました。みんな一言もしゃべらずに、真剣に組み立てていました。

鼓笛のパートが決まり、3月4日に行われる移杖式に向けて「鉄腕アトム」を練習していました。

今日のみやっ子給食では、6年生とのお別れ給食の計画を立てます。いよいよ5年生が学校のリーダーとして活躍しています。今日は、その計画を立てています。

実験をするために実験道具を組み立てています。電流の強さを変えて磁力を強めました。電流計を使って電磁石の強さを調べました。

明日のみやっ子給食では、6年生とのお別れ給食の計画を立てます。いよいよ5年生が学校のリーダーとして活躍します。今日は、その計画を立てました。

３月４日の鼓笛移杖式に向けての練習をしています。

リトマス紙を使って水溶液の仲間分けをします。

不安やなやみの対処方法を考えています。

角柱や円柱の展開図の構成要素に着目し、辺と面の垂直、平行など考えています。

理科の実験は、楽しいものです。しかし、その実験をするために実験道具を組み立てるのは、結構難しいものです。
電磁石の極を調べるために回路を調べるために、回路を一生懸命に組み立てていました。

△、□、☆、○等、形を表す言葉を学習した後、その形を使ってグループでロボットを描き、発表しました。