同値分数を作ったり、異分母分数の大小比較をしたりして、異分母分数の加減の計算が正確にできるようになる学習をしています。

MY農園に各自自分の育てたい苗を植えています。

各自で洗濯に必要なものを持ち寄って、洗濯実習を行いました。

グループごとに音読を発表しています。

組体操の練習です。２年目なのでさすがです。

物が燃えた後の空気がどうなっているのかを実験で確かめました。

飼育委員会、集会委員会、健康委員会の話し合いの様子です。

環境美化委員会、放送委員会、代表委員会の話し合いの様子です。

素数や最大公約数や最小公倍数などについて学習しています。最大公約数や最小公倍数をだす時になぜ、素数で割るのでしょうか。

作品の作業が終わった人は、きり絵に取り組みました。
カッターを使い、細かい作業に集中しています。

運動会のスローガンについて話し合っています。

ＭＹ農園の看板を作り始めました。

びんの中に燃えているろうそくを入れ，ふたをしたときのようすを考えています。

児童朝会で運動会の赤白が決定しました。6年の代表児童が箱の中から選んで、1組が白、2組が赤に決まりました。児童朝会の終わりは6年生の鼓笛演奏で教室に入ります。

昨年度の6年生の理科の授業「太陽と月の形」が<swa:ContentLink type="doc" item="15946">朝日小学生新聞16日号</swa:ContentLink>に掲載されました。学校からの配布文書一覧に掲載されています。
朝日小学生新聞16日号をクリックしてください。

自分の集団下校班を確認し、集団下校の仕方を学習しました。新しい班長、副班長を決めました。6年生ががんばっていました。多くの保護者の方のご協力ありがとうございました。

「カレーライス」(重松清作)では、思春期にさしかかった自分の気持ちと主人公「ひろし」に気持ちを重ね合わせ、読み進めていきます。

歴史の学習に入りました。机の中には歴史に関する本が入っている児童もいます。

前期の目標を学習面、生活面に分けてカードに書いています。

5年の約数と倍数の問題を復習しています。14日(火)に目黒区の学力調査があります。4,5年生は、算数と国語と理科ですが、6年生は、算数と国語と理科と社会です。