組体操の練習です。２年目なのでさすがです。

物が燃えた後の空気がどうなっているのかを実験で確かめました。

飼育委員会、集会委員会、健康委員会の話し合いの様子です。

環境美化委員会、放送委員会、代表委員会の話し合いの様子です。

素数や最大公約数や最小公倍数などについて学習しています。最大公約数や最小公倍数をだす時になぜ、素数で割るのでしょうか。

作品の作業が終わった人は、きり絵に取り組みました。
カッターを使い、細かい作業に集中しています。

運動会のスローガンについて話し合っています。

ＭＹ農園の看板を作り始めました。

びんの中に燃えているろうそくを入れ，ふたをしたときのようすを考えています。

児童朝会で運動会の赤白が決定しました。6年の代表児童が箱の中から選んで、1組が白、2組が赤に決まりました。児童朝会の終わりは6年生の鼓笛演奏で教室に入ります。

昨年度の6年生の理科の授業「太陽と月の形」が<swa:ContentLink type="doc" item="15946">朝日小学生新聞16日号</swa:ContentLink>に掲載されました。学校からの配布文書一覧に掲載されています。
朝日小学生新聞16日号をクリックしてください。

自分の集団下校班を確認し、集団下校の仕方を学習しました。新しい班長、副班長を決めました。6年生ががんばっていました。多くの保護者の方のご協力ありがとうございました。

「カレーライス」(重松清作)では、思春期にさしかかった自分の気持ちと主人公「ひろし」に気持ちを重ね合わせ、読み進めていきます。

歴史の学習に入りました。机の中には歴史に関する本が入っている児童もいます。

前期の目標を学習面、生活面に分けてカードに書いています。

5年の約数と倍数の問題を復習しています。14日(火)に目黒区の学力調査があります。4,5年生は、算数と国語と理科ですが、6年生は、算数と国語と理科と社会です。

学級会で係を決めたり、プリントをもとに6年生の役割などを確認したりしています。

転入した教職員を紹介し、担任発表の後、６年生が今年の抱負を発表しました。その後、新しい担任の先生の話を聞いて帰りました。

新6年生が、教科書などの配布物の準備をしたり、1年生の教室に名札を貼ったり、入学式会場の準備をしたりしています。