粘土で製作した塔がこんなところにあったらいいなと想像して絵で表します。

「同じ数を何回もたす場合はどんなときだろう」という先生の問いかけから始まった、かけ算の導入の学習です。

スイミーの台本が配られ、初めて読み合わせました。

前まわりや後ろまわりの学習です。

今日は、避難訓練の後、２・４・６年生が起震車の体験をしました。４人ずつ起震車に乗り、全員が地震の揺れを体験しました。

今まで練習してきた「前回り」や「しり上がり」のほか、今日は「コウモリ降り」や「地球回り」、「逆上がり」の練習もしました。

林試の森まで1時間歩きました。1,2年の縦割り班でたくさん遊びました。帰りも1時間歩きました。子どもたちは疲れも見せず健脚ぶりでした。

裏庭では、たくさんの虫を探すことができます。バッタやコオロギ、カマキリなどがいます。田んぼの稲が実ったためか、なんとイナゴもいました。

マット運動をしました。マットまでいろいろな動きで移動して、２回連続で前回りをして、決めのポーズを終わります。帰るときもいろいろな動きで戻ります。

自分の消しゴムの長さを測りました。その後、２ｃｍ８ｍｍをｍｍに直すにはどうするか考えました。

「虫のこえ」は、虫の声を模倣した擬音がおもしろく、身のまわりの楽器や音素材を使って遊んだりすることができる教材です。

いろいろな長さを測りました。習熟を図る学習です。

１・２年生が、プール納めをしました。今年は天候にも恵まれ、たくさん泳ぐことができました。最後に、一人一人の名前が呼ばれ、一番好きな泳ぎに挑戦しました。

1年の作品を鑑賞しています。感想をカードに書きながら「1年生は上手だなあ」、「工夫しているなあ」などと感心していました。

夏休み中にぐんぐん伸びたサツマイモの観察をしました。ツルは横にはわせるのではなく、縦にしています。この方が光合成を促進して芋の成長が良くなるそうです？

自分が一番高いところから遠くを見たいときの塔を思い浮かべてつくります。完成したら、どんなところに建てたいか、場所を考えて、作った塔のある絵を描きます。

テープ図を使って、前から何番目なら後ろから何番目などの文章題の解き方を話し合い、式をたてて計算しました。

2年の夏休み作品展を熱心に見ています。