本格的な夏の太陽の下、水泳を行いました。気温は34度です。夏の水泳教室に通って目標の級を目指してほしいです。

あめが８個ありました。5個残りました。あめははじめ何個あったでしょう。この問題を解決するには、たし算かひき算かをテープ図を使って考えました。

今週は特別学習期間です。漢字定着度テストを行いました。「きのう勉強してきた人」と先生が聞くと、全員の手があがりました。夏休み明けに再度、漢字と計算の定着度テストがあります。

午後10時の4時間後は、みんなで考えました。

体を動かすことで、大きな口を開け元気に歌います。ペアで楽しく活動しました。朝の音楽朝会で歌った歌です。

時間と時刻です。移行措置で今まで３年で学習した内容に取り組んでいます。

うれしい言葉が飛び交うクラスはいいクラスです。いやな言葉は言葉のごみ箱に入れましょう。

子どもたちのいろいろな考えが教室前に掲示されています。

午前、午後、24時間などの時間と時刻の学習です。

今日は、七夕です。１年生も２年生も教室の前のオ−プンに七夕飾りをしました。一人一人の願いをこめた短冊をささにつけました。

読書の時間です。保護者の方に整理していただいた図書ラウンジで本を読んでいます。

今、時間と時刻を学習しています。これが子どもには結構、むずかしいのです。時刻には午前、午後をつけること、時間は間なので、間をつけることを指導しました。

棒を使って、いろいろな形を作り発表しました。

やさいやくだものの形からのりものを発想し、乗り物に乗って自分が行ってみたいところへ行くという思いを絵に表します。