音楽のソーラン節は、アップテンポなロック調にアレンジされており、子どもたちもノリノリになって踊りました。

ローマ字は４年生で学習します。日常目に触れる程度のローマ字を読んだり書いたりすることができる。ローマ字の大文字と小文字を区別して読んだり書いたりすることができる。などがねらいです。

４年生は３年生よりも先に踊りをマスターして３年生にお手本を見せながら練習してきました。音楽のソーラン節は、アップテンポなロック調にアレンジされており、子どもたちもノリノリになって踊っています。このおどりによって、子どもたちが、踊ることや体を動かすことの楽しさ、表現することのよろこびを実感してくれればと思います。

4年生は漢字辞典を使います。その使い方を学習しています。目的に合わせて、総画引き、音訓引き、部首引きを使い分けています。

3,4年生が心を1つにして練習しています。休み時間も自主的に練習している子どもがいます。法被や鳴子のご協力ありがとうございました。

枝豆、きゅうりを観察して、記録をしています。

体育館で、３・４年は、よさこいソーランの練習に熱心に取り組んでいます。