朝顔のつるでリースをつくります。つるを取っているところです。
そのつるを使ってリースをつくっています

音楽室で鍵盤ハーモニカの練習をしました。カエルの歌などがとても上手になってきました。

１の位　10の位の学習をしています。20より大きな数の学習です。

えのぐだけを使って絵を描きました。

読書感想文で書いたことを思い出してえのぐだけを使って絵を描きました。

１０より大きい数を早く数える方法を学習しました。２つの数の大きさ比べもしました。最後にはカードで大きさ比べのゲームをやりました。

1年生の読書感想文を書く学習です。おもしろかったこと、思ったこと、わたしならこうするなどを入れて書いています。1年生には難しいので、とりあえず、書いたことを褒めてあげる事が大切です。

じゃんけんをして英語であいさつをしています。色の学習をした後、色のゲームをしました。

保護者の方が参観されています。ありがとうございます。1年生の子どもたちもお兄さんお姉さんの作品を熱心に観賞していました。

いろいろなリズム(手をたたく、足をならす、好きなところをたたくなど)を入れながら歌います。

1年の発育測定の前に養護の先生から手のあらいかたの指導を受けました。

筒型、ボール型、はこ型などいろいろな形の箱を持ってきて形の学習をしました。その後、箱を組み合わせて好きなものを作りました。

あいさつを取り上げた道徳の授業です。

みんなの前で夏休みの話を大きな声ではっきりと発表しています。質問にも答えていました。

夏休みの楽しかったことをまずノートに書いて、その後、順番に発表しました。

はじめて絵の具を使いました。ふたの開け方、出し方などを習いました。すべての色を使ってひまわりを描きました。休み時間も色を塗り続けました。

これまで学習してきたことを生かして「おむすびころりん」の音読発表会を行っています。

１年の各クラスが２時間ずつかけ、パソコンを使ってカレンダーを作りました。はじめにＩＣＴ支援員の佐藤先生にパソコンの立ち上げやマウスの使い方、クリック、ダブルクリックなど基本的な操作を教えていただきました。次に、スタンプ機能などを使って、それぞれのカレンダーを作り、プリントしました。

はじめて絵の具を使いました。ふたの開け方、出し方などを習いました。すべての色を使ってひまわりを描きました。

みんなで声をそろえて、大きな声で読みました。このあとは、グループになってお爺さんの言葉やネズミの歌の部分を考えて読む練習をしました。