１年　学芸会（２）

最初は、小さな声で、台本を棒読みしていた１年生でしたが、練習が進むにつれて手振り身振りなどの動きがつき、声に抑揚も出てきて、少しずつ表現力がアップしてきたように思います。初めての学芸会、子どもたちは、衣装やかぶり物を身につけて登場人物になりきります。

今まで、「○○はいくつ多いでしょう？」「どちらがどれだけ多いでしょう?」などの問題を解いてきました。今日の学習は「ちがいはいくつでしょう」の問題を解いています。

森という漢字の書き順の学習です。

１２ー９のひき算です。計算の仕方を考えています。

ワークシートに、風に吹き飛ばされ、雲に乗ったときの気持ちを、「けしきがいいな」「体がういたよう」「びっくりしたな」「きもちいいよ」「雲にのってふわふわだ」などと、豊かに書いていました。

２人で１個ボールを持ち、ボールをける練習を行いました。１年生ではまず「ボールをおもいっきりける」ことでこの運動の楽しさを味わうことができます。

舞台の上で練習をしています。「へそをとられたカミナリ」はどんなお話でしょう

学芸会で使う小道具を図工の先生に教えてもらいながらつくりました。さて、何になるかお楽しみに。

マラソンをしています。12月16日はマラソン大会です。明日の運動朝会でも走ります。

学芸会で使うお面を作っています。保護者の方もお手伝いしてくださっています。

みんなで手をつないでくじらぐもに乗ろうとする気持ちを考えました。自分の考えたことを発表しています。
くじらぐもと別れる時の子どもたちの気持ちを読み取る学習です。自分の考えを発表しています。

先日、氷川神社で拾ってきたどんぐりを使って工作をしています。

にこにこクラスにするために気をつけることを話し合っています。

漢字の成り立ちを勉強しました。漢字は、はじめは、絵やしるしのようなものからできたことが分かりました。

たしざんカードを使ってたしざんの学習をしています。カードを並べて分かったことを発表しました。

いろいろな場所で、練習しました。得意なものはもっと上手に、苦手なことはできるようになった子が多くなりました。

ドレミファソの音を聞き分けよう。トーンチャイムを使ってみんなで楽しみました。

校庭ではマラソン、鉄棒、体育館では跳び箱・マットを学習しています。マラソン大会は12月16日です。

八雲小学校の隣にある氷川神社にいきました。ドングリ（樫？）をたくさん拾いました。秋の葉と組み合わせて作品を作ります。