１００より大きな数の学習をしています。１１３をお金を使って表しました。

ライオンとしまうまの赤ちゃんの特徴や違いなどを考えながら，どんなことが，どのように書かれているのかを段落ごとに読み取っています。

１組は　きんいろのクレヨン
２組は　はしのうえの　おおかみ　

１から１００までのカードを作っています。1から100までの数字を順番に並べた表からきまりを探しています。
「横の数は,右の方へ1 ずつ増えていって,左の方へ1 ずつ減っていく。」
「縦の数は,下の方へ10 ずつ増えていって,上の方へ10 ずつ減っていく。」
「斜めの数は,右下の方へ十の位も一の位も1 ずつ増えている。」などの意見が出ました。

カタカナの書き順をひらがなと比べながら学習しています。

教材「わたしは、なんでしょう」は、身近にあるものをクイズ形式で当て合うものです。クイズを作り、答えを探るために質問・応答したり、相手の話に興味をもち聞いたりする学習をします。

具体物（ドラえもんの切手）を使って、１００は１０のまとまりが１０こで成り立っていることを学習しました。

竹とんぼやお手玉、コマなど、昔の子どもたちがよく遊んでいたおもちゃで、たくさん遊びました。

環境の取り組みについて学校視察がありました。委員の方が1年生にエコ係の仕事について質問されました。児童はわかりやすく上手に答えていました。

おみせやさんごっこをしています。店の人と買う人になって、言葉をかけあっています。事前に話し方や聞き方の学習をしました。

「おみせやさんごっこ」の計画をグループで話し合っています。

0から100までの数字を順番に並べた表からきまりを探しています。
「横の数は,右の方へ1 ずつ増えていって,左の方へ1 ずつ減っていく。」
「縦の数は,下の方へ10 ずつ増えていって,上の方へ10 ずつ減っていく。」
「斜めの数は,右下の方へ十の位も一の位も1 ずつ増えている。」などの意見が出ました。

１００までの数が「１０のまとまりの個数と、端数の個数」という構成で成り立っている数であることを、具体物を用いて学習しています。１年で、２位数の表し方、すなわち、一の位と十の位について、そのもとになっている十進位取り記数法の考えをしっかりおさえていきます。

1年間で出来るようになったことを話し合っています。出来るようになったことがたくさんあるのですごいなあと思いました。

大きな数を位取り表で表す学習をしています。

おみせやさんごっこの準備をしています。店の人と買う人になってどんな言葉をかけるとよいか練習しました。

今月は１年生４年生があいさつ当番です。寒い朝ですが、元気よく声をかけていました。
明日で当番は終わります。ご苦労様でした。

「おみせやさんごっこ」の計画をグループで話し合っています。

いろいろな容器をつかってかさを くらべる学習をしました。
「どれが一番多く水が入るでしょう？」

Do　you like
Yes I do
No I don't