ドッジボールの簡単なルールを教えてもらって、ゲームをしています。

1年間を振り返って、いいことをたくさん探しています。

「たぬきの糸車」の1時間目です。先生が全文を読んで、あらすじをつかむ学習です。
2時間目は段落ごとに読みとっています。　

チューリップの球根から芽が出ています。観察カードに記録しています。

カードを使ってたしざんゲームです。

教科書の絵を見ながら、たし産やひき算の問題を作っています。

「ひつじかいのいたずら」を読んで、正直の大切さを学習しました。うそをついてしまったことがある人も、正直に話してくれました。

　６年生を送る会の練習を体育館で初めてしました。１年生は、感謝の呼びかけと合奏をします。

Do you like pizza ？
Yes　I　do
What food do you like ?
I like sushi.

目標に向かってボールをころがす学習です。

６年生を送る会で使う花を作っています。お世話になった６年生へ感謝の気持ちをこめて作っています。

１年生もなわとびが上手になってきました。

先生に教えていただいてゆび編みをしています。マフラーを編んでいる子もいます。

１００より大きな数の学習をしています。１１３をお金を使って表しました。

ライオンとしまうまの赤ちゃんの特徴や違いなどを考えながら，どんなことが，どのように書かれているのかを段落ごとに読み取っています。

１組は　きんいろのクレヨン
２組は　はしのうえの　おおかみ　

１から１００までのカードを作っています。1から100までの数字を順番に並べた表からきまりを探しています。
「横の数は,右の方へ1 ずつ増えていって,左の方へ1 ずつ減っていく。」
「縦の数は,下の方へ10 ずつ増えていって,上の方へ10 ずつ減っていく。」
「斜めの数は,右下の方へ十の位も一の位も1 ずつ増えている。」などの意見が出ました。

カタカナの書き順をひらがなと比べながら学習しています。

教材「わたしは、なんでしょう」は、身近にあるものをクイズ形式で当て合うものです。クイズを作り、答えを探るために質問・応答したり、相手の話に興味をもち聞いたりする学習をします。

具体物（ドラえもんの切手）を使って、１００は１０のまとまりが１０こで成り立っていることを学習しました。