２年　わたしの顔、どんな顔

いろいろな木片の形から発想してクレパスで絵を書きました。向きや見方を変えると、１つの形が様々なものに見えてきます。

長方形と正方形のちがいを考えています。

「こぐまの２月」という曲をピアニカで全員が演奏しています。とてもじょうずに演奏していました。

仲間の漢字を調べています。季節、生きもの、植物、家族、体などの仲間を集める学習をしています。

小さい頃の写真を貼り、生まれたときの体重や身長、エピソードなどを書いて、赤ちゃんの頃の自分を紹介します。

1年の出来事を思い出して作文を書きます。題材を決めて、メモを作っています。

自分の体が成長したことが分かるものを見せて、大きく成長していることを話しています。

パソコンを使って名刺を作っています。

ぼくわたしのできることを発表しています。家の中でお手伝いをしている人が多いのでうれしかったです。

ゲームの前に、ボールを投げたり、捕ったりする練習をしています。大きなボールを捕るのが難しいです。

なかまのことばと一緒に漢字を覚える学習です。お金、家の人、季節、方角、時、教科などのなかまを考えています。

折り紙を使って、いろいろな三角形・四角形を作っています。

集会委員会の児童が考えた新しいゲームを行いました。２月３日は節分の日です。「節分」は季節の移り変わる時の意味で、本来は、立春・立夏・立秋・立冬の前日を指していました。特に立春が1年の初めと考えられることから「節分」といえば春の節分を指すものとなりました。籠に入った豆は1年生が数えます。1組と2組とどちらの豆が多かったのでしょうか。

音や様子をあらわすことばの発表会です。グループごとに発表しています。

もしも、自分がガリバーのように大きくなったら、どんなことをしたいかを絵で表しています。

ものの形を図形としてとらえる学習です。三角形・四角形・正方形・長方形・直角三角形を識別できることです。それらの形は辺・頂点・直角などの要素から構成されていることを理解します。

ボールをついたり投げたりするボール運動をしています。仲間に声をかけ合っています。

10や100や1000のまとまりをつくって数を数えれば，大きな数も簡単に表すことができるよさに気づき，数の意味や表し方について理解していく学習をしています。空位のある数の表し方が難しいです。

２年生が４年生に百人一首の挑戦をしました。さて、結果はどうだったでしょうか？