数直線を使って考えています。和、差、積、商の用語の意味を学習しています。兆より大きい日本の数の単位を学習しています。

暖かくなっての植物の育ち方を観察しています。

国語辞典を使って言葉の意味を調べています。今後、分からない言葉が出てきたら、どんどん自分で調べてみましょう。

10倍、100倍、10分の1、100分の１の数の関係や1000倍の関係が分かることがねらいです。

固定遊具を使ってのサーキットトレーニングです。いろいろな運動を取り入れて、体をほぐしています。

4年生になると、千兆まで学習します。1兆円を1万円札で積み上げるとどのくらいになるでしょうというクイズを出してみました。１兆という数の大きさを実感するのは難しいものです。

春の生きもの様子や植物の育ち方を調べる学習をしていきます。

安全なくらしを守る学習を始めます。

8時30分から2年以上の教室で学力調査が行われています。4,5年生は国語、算数、理科、6年生は社会もあります。午前８時８分頃の地震は登校の時間帯と重なりましたので、登校していた児童やイベントスペースにいた児童は全員校庭に集め、様子をみました。けが人等はありません。

億や兆をこえる大きな数の表し方や仕組みに関心を持ち、それらの数の読み方、書き方を知る学習をします。

裏庭の菜の花がきれいです。

代表委員に立候補した子どもたちが抱負を述べています。やる気がありますが、全員が委員になることは出来ません。

話し合った結果、素晴らしい学級目標が決まりました。

自己紹介カードを自分らしく素敵に仕上げていました。

新しい先生の話を聞いて帰りました。明日が楽しみです。