ビオトープのエコアップ活動を行います。
　　１　4年生が生き物と草を救出します。
　　　　（本日予定の活動は雨のため延期とします。）
　　２　各学年で残っている土を出します。（4日〜８日）
　　３　親父の会（旧称）の有志で土出しを完了します。（11日）
　　４　新しいシートを敷き、4年生が土、草、生き物を戻します。（18日）
　上記のような手順でエコアップし、この先もずっと子ども達が楽しめる池にしたいと思っております。11日にお手伝いしてくださる方（お父さんでなくても構いません）を募集しています。子ども達のために童心に返って土まみれになってくださる方、ご協力をお願いいたします。

前の時間に作ったいろいろな四角形を友達と相談して仲間わけをしました。

安全な暮らしを守る標語を考えポスターを作りました。

I like 〜. と自分の好きな物を伝える活動をしていました。

ジオボードを使っていろいろな四角形を作りました。

水をアルコールランプで熱し、その温度変化とフラスコの中の様子を観察しました。

登場人物になりきって読んでいます。9人組の劇団を作って練習を始めます。

今日も３０度以上の暑さですが、季節は秋です。にほんの代表的な歌である「もみじ」を練習しました。

水をアルコールランプで熱し、その温度変化とフラスコの中の様子を観察しました。

「和がしやさんの写真」を読んで意見を発表しています。社会のきまりや規則の必要な理由を知り，進んで守ろうとする態度を養うことがねらいです。

「水の3つの姿」の学習を始めました。今日は水の蒸発の実験をしました。

手のつき方やふみきりの仕方を学習しています。

地図帳を使って都道府県について調べています。

彫刻刀を使って彫っています。

東京都の気温を資料にコンピュータを使ったグラフの作り方を学習しました。

色々な高さ、方向からとび箱運動をしました。開脚とびに加えて、かかえ込みとびの練習も始めました。

映像を使って、太陽と地球の位置による月の見え方の学習をしました。以前は６年生で学習していたものが４年生におりてきたものなので、難しい学習内容です。

面積の発展学習です。ペントミノの学習をしています。12種類の組み合わせが考えられました。

にた意味をもちながら，ほんの少し意味がちがい，使われ方に違いがある言葉について学習しました。

４年生が野沢菜を育てています。12月頃に収穫して漬けます。1月のもちつき大会でいただく予定です。