モンシロチョウは，午前中にたまごをうむことが多いようです。モンシロチョウは花だんにやってくると，花だんの上を飛び回ります。キャベツやアブラナなどが育っていないか，さがし回っているように見えます。たまごは，葉のうらがわにうみつけられることが多いです。

「詳しくする」ことを学習しています。「何を」「どんな」「どこで」「いつ」「どのように」などの観点を示す修飾語に結び付けて考えています。

目黒区の様子を学習した後、白地図に書き入れています。

裏庭で観察したものを記録しています。

３年になって初めて習う楽器がリコーダーです。音楽の先生の指導のもと、グループごとに少しずつ音を出して練習しました。

「くわしくする言葉」という本教材名を意識付け，「詳しくする」ということから，「何を」「どんな」「どこで」「いつ」「どのように」などの観点を示す修飾語に結び付けて考えています。

十の字を練習しています。

温度計の使い方を学習しました。

２，３年生がヤゴとりを行いました。網でとる子、手でそのままとる子、取り方は様々でしたが、思ったよりたくさんのヤゴがとれました。いつ頃羽化するのかが楽しみです。６月10日がプール清掃です。

３年生は、呑川緑道に年４回、草花を植えて環境づくりに貢献しています。今回は、マリーゴールドやサルビアなど、夏の草花を１００株ほど植えます。時々、水をあげたりして、次回の植え付けまで管理します。

３年生から始まったリコーダの学習。今日は「シ・ラ・ソ」を練習していました。

４つのコースに分かれて真剣に学習に取り組んでいます。

中に入ると不思議な世界が広がっている「まほうびん」の作品をつくります。
班ごとに台紙を黒い絵の具で塗る作業をしました。

自分の育てている野菜の特徴や野菜の育て方などをパソコンで調べています。

２桁×１桁、３桁×１桁の暗算の仕方を考えています。

国語辞典を使って言葉の意味を調べています。