2年生は「のびゆく子」を担任の先生からいただきました。

自分のオリジナルキャラクターを生み出し、粘土で立体に表しました。
「かわいい〜！」と自分でつくったキャラクターに愛着をもって活動していました。

アイアイを元気よく歌っています。

算数のまとめの学習です。

司会グループと先生が進め方について相談しています。来週行うお楽しみ会について話し合いました。内容が決まったので、役割を決めています。

たし算、ひき算、かけ算を使って、□＋□＝□□というような問題を考えました。

まとめの単元の学習をしています。

「スーホの白い馬」はモンゴルという国のお話で馬頭琴という楽器が出てきます。第四場面のスーホの人物像や気持ちを読み取りました。

1年間、畑でお世話になった保谷さんに、ありがとうの気持ちを込めて感謝する会を2年生が計画しました。PTAのHPに詳しく掲載されています。

ふたのない箱の面の組み立て方を考えています。

「スーホの白い馬」はモンゴルという国のお話で馬頭琴という楽器が出てきます。第三場面のスーホの人物像や気持ちを読み取りました。

「友だちの話をしっかり聞き，話題に沿って話し合おう」をめあてに，グループで議題を決めて話し合いました。進め役がうまくリードし，活発な話し合いができています。

組み立てるとはこになるのはどれか考えています。

身振りをつけながら楽しく歌っています。

「スーホの白い馬」はモンゴルという国のお話で馬頭琴という楽器が出てきます。第一場面のスーホの人物像や気持ちを読み取りました。

箱を切り開いた形（展開図）をつくり、辺や面について学習しました。

はこの6つの面を学習しています。