ひき算のカードを使ってひき算のきまりを見つけました。

みんなで一緒に鍵盤ハーモニカの練習をした後、先生のところにテストを受けに行きました。合格しようとみんな一生懸命に練習していました。

学級会の様子です。12月の月目標を話し合っています

冬野菜を観察し観察カードに記録しています。

「できたらいいな　こんなこと」を描いています。まもなく完成です。

「こいぬのマーチ」の合奏の練習をしています。

『いっただきま〜す』は、お弁当箱やカップラーメンの空き容器を再利用して、おいしそうなご馳走を作っています。

ひきざんの問題をつくりました。

「できたらいいな　こんなこと」を話し合ってから絵をかきました。

ボールをけって的に当てる学習をしています。

のびっこの時間に音読の練習をしています。

明日は勤労感謝の日です。いつも働いてくれている人にありがとうという気持ちを込めて手紙を書いています。

おちばを鍵盤ハーモニカや打楽器で合奏しています。

「できたらいいな　こんなこと」を話し合ってから絵をかきました。

ひきざんの計算の2つの方法を学習しています。
　A１３−９
　　１０から９をひいて１（１０−９＝１）
　　３と１で４（３＋１＝４）

　B１３−９
　　１３から３をひいて１０（１３−３＝１０）
　　１０から６をひいて４（１０−６＝４）

　Aのような方法を減加法といい，Bのような方法を減減法といいます

跳び箱の上に一度跳び乗って下りる技を何度も練習をすると、跳び箱が跳べるようになってきます。

ボールをけってゴールに入れる学習をしました。

絵の具を使って大きな絵を描きます。

ひきざんの計算の2つの方法をマスターしようという授業です。
　A１３−９
　　１０から９をひいて１（１０−９＝１）
　　３と１で４（３＋１＝４）

　B１３−９
　　１３から３をひいて１０（１３−３＝１０）
　　１０から６をひいて４（１０−６＝４）

　Aのような方法を減加法といい，Bのような方法を減減法といいます

いよいよ紙版画の刷りに入りました。インクをつけたらずれないように細心の注意を払ってこすって印刷しました。