学校の中の防火設備にはどんなものがあるか調査をしています。

多くの児童の参加申し込みがありました。参加者の名前は、イベントスペースに掲示してあります。

枝豆ごはん　鮭のバルサミコソース　なすの味噌炒め　もやしの和え物　牛乳
　バルサミコは、ブドウで作られたお酢です。油でかりっと揚げた鮭をバルサミコソースにくぐらせました。
　また枝豆ご飯には、裏庭の畑の枝豆も入っています。

ひき算の絵本を作り、それを発表しています。

戦争のはげしかったころの事を文章から読み取っています。

完成したモーターを使ってサッカーゲームを行っています。

センチメートルを学習し、さらに細かい長さを測るミリメートルを学習しました。

鍵盤ハーモニカのメロディに合わせて、タンバリンやカスタネットを楽しく演奏しました。

興津自然宿泊体験教室で学んで来たことを4年生に向けて発表します。今日はそのプレゼンテーション作りをしました。

同じ長さの木の棒を積み上げて、素敵なオブジェを作りました。

校内を回って調べた消防施設について、教室でまとめました。

並列つなぎと直列つなぎの違いをプロペラやLEDで実験し、豆電球の時と同じであるということを確かめました。

わり算もまとめの学習になり、応用問題にチャレンジしました。

ひき算もまとめとなり、文章題をやったり、自分で問題を考えたりしました。

目黒区の駅や鉄道について、自分達の知っていることを出し合いました。

場面ごとに読み取っています

スイミーの感想を発表しています。

同じ音と同じ部分をもつ漢字を考えました。「球」「救」「求」は、どれも「キュウ」と読みます。このように、同じ部分をもつ漢字は、同じ音で読む場合があります。

乾電池の直列つなぎと並列つなぎでは、回路を流れる電流の強さに違いがあるかまとめています。

ひょうたん、ゴーヤの苗が大きくなって、花が咲き実ができています。生い茂った葉による自然のカーテンで室温が２度以上低くなるそうです。学校では環境美化委員会の児童が中心になって全校節電キャンペーンを行っています。