1月のお話劇場です。今年度は2月23日のお話劇場が最後となります。いつもありがとうございます。

１，４年があいさつ当番をしています。１月末まで行います。　

昔の道具「七輪」の学習をしています。31日（火）に七輪を使って、炭火を起こす体験をします。

コッペパン　マーガリン　マカロニのクリーム煮　みかんサラダ　牛乳　ミルメーク
　今週は学校給食週間です。今日と明日は、昭和の時代の給食を再現しました。

＜今日の食材の産地＞
　人参：東京元気農場　　　鶏肉：徳島　　　キャベツ：愛知　　　　玉葱：北海道
　きゅうり：熊本　　　　　マッシュルーム：山形

「絵葉書と切手」という教材文を読み、大きな絵葉書をもらって、友達の正子さんに切手が７０円不足していたことを書いたほうがよいか、書かないほうがよいかを考えました。「書いたら、正子さんはいやな気持ちになるだろう。」「料金が不足していることを書かなかったら、正子さんは、ほかの人にもこのまま出してしまうかもしれない。」など、話し合いをしています。

「だれかしら」という詩を、じっくりと読みました。なぜ「、」があるのか、なぜ「だれかしら」を繰り返してるのか考え合いました。

映像を見ながらマット運動の学習をしています。

第５，６段落に小見出しをつける学習をしています

もしも自分の体が１５cmほどに小さくなったらどんなことをしてみたいか想像して書きました。ユニークな発想がたくさん出ました。

おみせやさんごっこが始まりました。

１組男子対２組男子のゲームです。

１組女子対２組女子のゲームです。

手回し発電機を使い、電気をつくりました。モーター、豆電球、発光ダイオードにつないで、手回し発電機を回したときの手応えの違いや回す速さを変えたときの動き・明るさの違いなどを実験して確かめました。次に、コンデンサーを使って、電気をためる実験もしました。こちらもモーター、豆電球、発光ダイオードにつないで、どのくらいの時間働くかを調べました。結果から、発光ダイオード（LED電球）が長い時間つくので、節電につながることもわかりました。

二万年後の未来に発見してもらいたい化石をつくります。ボール紙を使って、ゲーム機や鉛筆、サッカーボールなどをつくり、ダンボールにはりつけました。その後、その上にドロドロの絵の具をぬり広げて、いったん物を埋めてしまいます。
今日は、イメージにあわせてパステルで着彩をしました。後半はヤスリで発掘作業をします。

二万年後の未来に発見してもらいたい化石をつくります。ボール紙を使って、ゲーム機や鉛筆、サッカーボールなどをつくり、ダンボールにはりつけました。その後、その上にドロドロの絵の具をぬり広げて、いったん物を埋めてしまいます。
今日は、イメージにあわせてパステルで着彩をしました。後半はヤスリで発掘作業をします。ヤスリがけや、色塗りの工程を重ねていくほど、土っぽさや昔の古びたような質感が出て独特な雰囲気や味わいが増していました。

マット運動の組み合わせ技を楽しむ学習です。組み合わせ技の原則は、次の３つが考えられます。１．同種目の組み合わせ　２．同系統の組み合わせ　３．異系統の組み合わせです。

昔の遊びを考えました。たくさんの遊びが出ました。その後、けん玉や、輪投げ、羽根つきをしました。

おにぎり（梅、茶飯）　豚汁　鮭の塩焼き　野沢菜漬け　牛乳
≪全国学校給食週間≫
　１月２４日から３０日まで、全国学校給食週間です。今日は、今から１２３年前に初めて山形県で給食として出されたおにぎりと焼き魚、漬け物を再現しました。明治時代にタイムスリップした気持ちで食べたいと思います。
　また、日頃給食カードに書いてある献立とコメントをクラスごと読んでくれています。

＜今日の食材の産地＞
　人参、ジャガ芋：東京元気農場　　　甘鮭：チリ　　　豚肉：岩手
　こんにゃく：群馬　　　　　　　　梅干し：紀州　　　ごぼう：青森
　大根：神奈川　　　長葱：埼玉

クラス対抗でドッジボールのゲームをしています。

内容ごとに読みとっています。