八雲小学校の隣にある氷川神社にいきました。ドングリをたくさん拾いました。

たくさん拾ってきたドングリと秋の葉と組み合わせて作品を作ります。

水に溶けているものを取り出すことができるか実験をしました。

この単元では、筆者が伝えたいことを読み取り、それについて自分の考えをまとめて発表する学習です。「平和」についてより深く考えるために調べたり話し合ったりし、深まった考えを分かりやすく組み立てて発信方法を考えています。

おめでとうのケーキのカードを書いています。誰のためにケーキを作ったのでしょう。

３口の数のたし算を１つの式に表し，計算のしかたを考える学習です。

百だまそろばんを使って九九を暗誦しています。

木々動物ランドの地面作りです。木や草や石をベニヤで作って色を塗っています

複合語のいろいろな組み合わせを学習しています。

日本国憲法の条文を調べながら大事な言葉を学習しています。

持久走大会に向けての朝の自主練習です。7時50分から8時10分までです。持久走は心臓に負担のかかる激しい運動ですので、毎朝必ず、保護者の方の健康観察をお願いいたします。

本校と美術交流をしているHuamin Primary School　Singapore から、シンガポールの小学生が作った作品が12点届きました。力作揃いで「これ、子ども作品！」と驚くものもあります。今週末の展覧会に展示しますので、ぜひ、ご覧ください。

今週末は、いよいよ展覧会です。6校時に5年生が展示に必要なパネルや机を学校中から運び込み、会場設営をしてくれました。

まとめの問題をやった後、パターンブロックを使って形づくりをしました。先生が提示した正三角形と同じ大きさの正三角形をいろいろな形のブロックを使って作りました。
何通りもの作り方を考えることができました。

最高裁判所大法廷で説明を聞いています。裁判は，その内容によって，主に簡易裁判所か地方裁判所あるいは家庭裁判所のいずれかから始まりますが，第一審の裁判に納得がいかないときには，上級の裁判所に不服を申し立てること（控訴等）ができます。そしてその裁判所に憲法の違反があるときなどには，さらに上級の裁判所に不服を申し立てること（上告等）ができます。最高裁判所は，終審の裁判所ですから，その裁判は最終のものとなります。そんな最高裁判所を見学しました。

椅子づくりもいよいよ大詰めです。綺麗に色を塗って仕上げました。体育館の床を傷付けないように椅子の脚にフェルトを貼るという配慮もしていました。

人体の骨格模型を見てノートに写しました。人間にはどんな骨があり、どんな名前がついているのかを学習しました。

1年生の共同作品、イベントスペースの飾りを作りました。まず、先生の説明をよく聞いて、その後、自分の好きな色のお花紙で飾りを作りました。

来週の持久走大会に向けて、みんな一生懸命に走りました。本番とほぼ同距離の校庭16週のタイムを計りました。

12月2日に車いす体験を行いました。その時に指導者として来てくださった方々にお礼のお手紙を書きました。