休み時間や放課後に15回練習を行う予定です。時間に遅れない、大きな声を出す、きびきび動くを約束にがんばっています。

もちあわごはん　味噌汁　鰆の照り焼き　野菜の炊き合わせ　美生柑　牛乳
　毎月１９日は「食育の日」です。この日は、ごはん・汁物・おかずといった和食中心の献立にしています。箸の正しい使い方や基本の食器の置き方(右に汁もの、左にごはん）なども身について欲しいことです。

５年生のはじめは、持ち上がらなかったり支えられなかったりして、「できない！」などの声も聞こえてきましたが、今では一つ一つの技に集中して取り組み、６年生とも合同で難しい技にチャレンジしています。組体操はお互いの信頼関係がとても重要です。組体操を通して、お互いを認め合い、協力し合う心も一層育てていけたらと思います。協力して技に挑戦しています。

立体ピラミット、宮前ピラミットに5年生も挑戦しています。

土曜日、日曜日の校庭開放のお仕事をしていただいています。ありがとうございます。

紙芝居つくりに取り組んでいます。

ぐるぐる台風です。4 人で棒をもってコーンをぐるぐる回るというルールです。チームワークと頭脳が必要です。

大事な所に赤線を引きながら、教科書を読み進め、説明文の内容の理解を深めています。

沖縄そば　フーイリチー　ちんすこう　牛乳
　≪沖縄県の郷土料理≫
　製麺所にお願いしまして、沖縄そばを沖縄県から取り寄せていただきました。スープの取り方も本場を真似て作りました。
　フーイリチーは、お麩と野菜を炒め合わせた料理です。沖縄麩の代わりに車麩を使用しました。
　ちんすこうは、沖縄県で作られている伝統的な焼き菓子です。小麦粉・砂糖・ラードで作ります。
給食でも沖縄の味を楽しみましたが、運動会での１，３，４年生の沖縄の踊りも楽しみです。

運動会で校歌を歌います。６年生の鼓笛隊の伴奏で行う予定です。

本校では算数の授業は、習熟度別指導、少人数指導、T.T による指導を取り入れています。３年はかけざんを４つのグループで学習しています。

酸素の発生の実験です。 過酸化水素水や二酸化マンガンなどを使って実験しています。水上置換の方法で気体を集めると空気が混じらないことを学習しています。

生産量を増やすための稲作農家の工夫や努力をグループで考えています。品種改良、機械化、農薬、農業人口、田や畑などいろいろな考えが出されました。

遣隋使や遣唐使が、大陸の文化を運んできました。平安時代に遣唐使を廃止したため、日本独自の文化が発達しました。これらは国風文化と呼ばれ、現代に伝わるものが多くあります。

高学年リレーの早朝練習が始まりました。バトンの受け渡しが難しいです。音楽室では鼓笛の練習が行われています。

えだまめ、トマト、きゅうりには長い支柱を、ししとう、ピーマン、なすには短い支柱を立てています。花がさいたり、ちいさな実がなったりしています。

段落と段落のつながりや段落と大きなまとまりとの関係など、文章の組み立てを学習しています。班ごとで組み立ての考えを発表しています。

深川めし　けんちん汁　きびなごのカレー揚げ　明日葉の天ぷら　牛乳
　≪ランチｄｅ季節！≫（季節を取り入れた献立）
　今が旬のあさり、きびなご、あしたばを使用しました。
　深川めし・・東京の郷土料理です。昔、東京都江東区の深川地区が海だったころ、アサリがたくさんとれました。「深川飯」は、アサリのむきみを炊き込んだご飯のことをいいます。
　きびなご・・春から夏にかけて獲れる全長１０ｃｍほどの小さな魚で、九州産です。１〜２年生は２本　３〜６年生は３本ずつ食べました。
　明日葉の天ぷら・・地産地消献立（その地域で生産されたものをその地域で消費すること）今日の明日葉は、東京都大島でとれました。”今日摘んでも明日すぐ生えてくる
”ことから名前がつきました。独特の香りと苦みがありますが、栄養たっぷりの葉物で
天ぷらにしたことで、サクサクと食べられます。
　

説明文「たんぽぽのちえ」に興味をもち、進んで読もうとすること、時間の順序や理由づけを示す言葉に着目し、様子とわけを考えながら読むことができることなどが目標です。

初めての合同練習です。